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下面哪一个不属于我们大学英语二课程的教学目标?
不属于
哪一个
大学英语
发布时间:
2024-04-17 11:52:30
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相关试题
1.
对课程目标和教学目标的表述,下面说法正确的是A.课程目标是教学目标制定的依据B.教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果C.教学目标是课程目标的具体化D.课程目标是教育目的和教育目标在课程标准中的体现
2.
对课程目标和教学目标的表述,下面说法正确的是A.课程目标是教学目标制定的依据B.教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果C.教学目标是课程目标的具体化D.课程目标是教育目的和教育目标在课程标准中的体现
3.
随行课堂教学平台(WeLearn)中,大学英语(听说)课程需要完成()慕课。 选项: A、大学英语能力突破:阅读理解精讲 B、大学英语能力突破:新闻听力精讲 C、大学英语能力突破:实用英语口语 D、大学英语文化知识拓展:文化生活之旅
4.
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5.
语文课程目标与语文教学目标的关系是( )。 选项: A、语文课程目标包含语文教学目标 B、语文教学目标包含语文课程目标 C、二者没有关联 D、二者是互相交叉
6.
以下不属于本课程教学目标的是( ) 选项:
7.
每所大学都有自己的人才培养目标,每一门课程也有具体的教学目标。应该依据学校的人才培养目标和课程教学目标来确定自己的学业目标。
8.
下列教育目标的层次由高到低的顺序是选项: A:课程目标 培养目标 教学目标; B:教学目标 培养目标 课程目标; C:培养目标 课程目标 教学目标; D:课程目标 教学目标 培养目标
9.
中国大学MOOC: 规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是( )。
10.
【单选题】随行课堂教学平台(We Learn)中, 综合英语 课程需要完成( )慕课。 A.大学英语能力突破:新闻听力精讲 B.大学英语能力突破:阅读理解精讲 C.研究性学习任务 D.实用英语口语
11.
中国大学MOOC: 项目教学与传统教学不同,下面的描述中哪一个包括了项目学习的教学方法?
12.
各层次教育目标的制定顺序应为( ) 选项: A:教育目的→培养目标→课程目标→教学目标; B:教育目的→教学目标→培养目标→课程目标; C:培养目标→教育目的→课程目标→教学目标; D:教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
13.
每所大学都有自己的人才培养目标,每一门课程也有具体的教学目标。应该依据学校的人才培养目标和课程教学目标来确定自己的学业目标。 选项: A、正确 B、错误
14.
每所大学都有自己的人才培养目标,每一门课程也有具体的教学目标。应该依据学校的人才培养目标和课程教学目标来确定自己的学业目标。A.正确B.错误
15.
为保证教学目标表述清晰,我们应该选择下面( )动词。
16.
“2017版新课标”提出了六要素整合的英语学习活动观, 明确了英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式, 是落实课程目标的主要途径。( )选项: A:对 B:错
17.
关于教育目的、课程目标、教学目标的关系,以下叙述 错误 的是( )A.教育目的对课程目标、教学目标有决定作用B.课程目标要体现教育目的的要求,同时又是制定教学目标的基础C.教学目标要体现教育目的和课程目标的要求D.教育目的就是教学目标,都是课程目标的细化和落实
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