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相关试题
- 1.语文课程目标与语文教学目标的关系是
- 2.语文课程目标也称语文教育目标，语文教学是语文课程目标的依据
- 3.下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些？ 选项： A、语文课程目标就是教学目标。 B、课程目标与所有学生关联，教学目标与具体学生关联。 C、对于语文教师的教学而言，语文课程目标的价值大于教学目标。 D、课程目标是特定领域、特定学段的目标，教学目标是特定学习内容的目标，如单元、课文等。
- 4.下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些？选项： A:语文课程目标就是教学目标。; B:课程目标与所有学生关联，教学目标与具体学生关联。; C:对于语文教师的教学而言，语文课程目标的价值大于教学目标。; D:课程目标是特定领域、特定学段的目标，教学目标是特定学习内容的目标，如单元、课文等。
- 5.语文课程目标也称语文教育目标，语文教学是语文课程目标的依据。选项： A:对 B:错
- 6.语文课程目标也称语文教育目标,语文教学是语文课程目标的依据。A.正确B.错误
- 7.下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？ 选项： A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D、理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。
- 8.下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？选项： A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。
- 9.语文课程目标的设计着眼于()的整体提高A．语文能力B．语文知识C．语文素养D．语文交流
- 10.是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和质量要求，是语文教学的出发点和归宿。 A.基础教育课程改革纲要 B.语文教材 C.语文教学 D.语文课程目标
- 11.语文课程目标的作用是
- 12.语文课程目标
- 13.语文课程目标
- 14.语文课程目标
- 15.语文课程目标
- 16.简述语文课程目标的作用。
- 17.简述中学语文课程目标的意义。
