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教育行政机构
B:学校管理
C:教育行政体制
D:制度的完善
中央集权
B:地方分权
C:学校自治
D:中央统一领导下的分级管理
组织结构和管理机制
B:组织结构和管理体制
C:组织架构和管理体制
D:组织架构和管理机制
实行九年制义务教育
B:提高民族素质
C:多出人才
D:出好人才
局部教育管理
B:全面教育管理
C:微观教育管理
D:宏观教育管理
二
B:三
C:四
二
B:三
C:四
《关于学制改革的决定》
B:《关于教育工作的指示》
C:《中共中央关于教育体制改革的决定》
D:《中国教育改革发展纲要》
学校体育概念的内涵日渐丰富和扩大
B:学校体育概念的外延日渐丰富和扩大
C:学校体育的社会作用受到普遍重视
D:课外体育锻炼构成了学校体育过程的基本方面
学校教育具有明确的目的性和方向性
B:学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期
C:学校教育具有高度的组织性
D:学校教育具有较强的计划性和系统性
家长教育子女需要学校的帮助
B:学校开展教育教学离不开家长的支持
C:当前社会发展需要家校合作
D:社会民主化推动家长参与学校教育
生活教育
B:形式教育
C:理想教育
D:艺术教育
学校文化
B:学校精神
C:学校制度
D:学校传统
巴黎机械与化学工艺学校
B:圣苏尔特种军事学校
C:巴黎高等师范学校
D:巴黎理工学校