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形式教育
B:艺术教育
C:情感教育
D:理想教育
社会教育
B:家庭教育
C:学校教育
D:自我教育
自我服务劳动教育
B:为集体服务劳动教育
C:种植和饲养劳动教育
D:手工劳动教育
职业教育 教育公平
B:素质教育 教育公平
C:职业教育 教育普及
D:素质教育 教育普及
文明礼貌教育
B:友爱教育
C:集体生活教育
D:热爱大自然
教育目的
B:教育内容
C:教育原则
D:教育方法
学生的学习
B:教育措施
C:教与学的规律
D:学校环境
学生的学习
B:教育措施
C:学校环境
D:学与教的规律
教育行政体制和学校管理体制
B:学校教育体制和校外教育体制
C:教育行政体制和学校教育体制
D:学校管理体制和社会管理体制
管理思想
B:教育思想
C:学校规划
D:教育行政
教育目的
B:教育内容
C:教育目标
D:教学方法
美育侧重于人的情感角度,德育侧重于意志角度
B:美育是动于心,德育则带有强制性
C:美育对人的感化使人亲和,德育则提出严肃的道德规范
D:美育是人格教育,德育是情感教育
E:美育是艺术教育,德育是趣味教育
教育观念现代化
B:教育内容现代化
C:教育管理现代化
D:人的现代化
行是知之始
B:社会即学校
C:生活即教育
D:教学做合一
自我服务劳动教育
B:为集体服务劳动教育
C:种植和饲养劳动教育
D:手工劳动教育
学校教育
B:家庭教育
C: D:学生的学习
B:教育措施
C:学习环境
D:学与教的规律
义务教育
B:学前教育
C:职业教育
D:素质教育
美育可以陶治心灵
B:美育应该离教于乐
C:艺术的影响有正面的也有负面的
D:强调宽松教育、趣味教育
E:.要重视音乐教有
基础
B:延伸
C:补充
D:提高
教育原则
B:教育内容
C:教育目的
D:教育方法
职场技能
B:K12 教育
C:素质教育
D:早教亲子
家庭教育
B.自我教育
C:社会教育
D:学校教育
学校
B:学生
C:教师
D:学习