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幼儿园双重任务
B:幼儿园教育目标
C:幼儿园基本特点
D:幼儿园教育活动
教育目标
B:教育内容
C:教育方法
D:教育目的
幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
B:幼儿园教育活动是多种多样的
C:幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点
D:幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
形式教育
B:艺术教育
C:情感教育
D:理想教育
生活教育
B:形式教育
C:理想教育
D:艺术教育
幼儿园园长
B:幼儿教师
C:幼儿园教育要求
D:家长
全院教育目标
B:中期目标
C:近期目标
D:行为目标
A、社会需求发展需要
B、幼儿园课程改革需要
C、学前教育实践
D、从日常观察中
儿童权利公约
B:幼儿园管理条例
C:幼儿园工作规程
D:幼儿教育法规
教育观念现代化
B:教育内容现代化
C:教育管理现代化
D:人的现代化
全园教育目标
B:中期目标
C:近期目标
D:行为目标
科学教育
B:情感陶冶
C:感觉教育
D:语文教育
课程与教学目标是在情景之中随着教育过程展开而自然生成
B:教育目标具有层级结构
C:教育目标要以学生具体的,外县的行为来陈述
D:教育目标超越了学科内容
安全知识教育
B:安全技术教育
C:安全思想教育
D:安全制度
自我服务劳动教育
B:为集体服务劳动教育
C:种植和饲养劳动教育
D:手工劳动教育