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幼儿园双重任务
B:幼儿园教育目标
C:幼儿园基本特点
D:幼儿园教育活动
课程目标是教育目标在课程领域的具体化
B:教育目标直接决定着课程目标
C:教育目标决定着幼儿园课程的性质和方向
D:.课程目标体现着教育活动的价值取向
幼儿园教育目标能否贯彻实施全面是行政管理部门的事情
B:教育目的是制定幼儿园教育目标的唯一依据
C:教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
D:幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
《幼儿园教育大纲》的制定
B:《幼儿园规程》的制定
C:《学前教育构想》的制定
D:《学前教育学》的制定
幼儿园教育活动是有目的的有计划的活动
B:幼儿园教育活动是多种多样的
C:幼儿园教育活动以知识性和教育性为重点
D:幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动过程
教育目的
B:教育内容
C:教育目标
D:教学方法
教育目的
B:教育内容
C:教育目标
D:教学方法
幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
B:幼儿园教育活动是多种多样的
C:幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点
D:幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
A、社会需求发展需要
B、幼儿园课程改革需要
C、学前教育实践
D、从日常观察中
幼儿园园长
B:幼儿教师
C:幼儿园教育要求
D:家长
幼儿园教育
B:小学教育
C:初中教育
D:高中教育
《幼儿园教育纲要》
B:《幼儿园工作规程》
C:《幼儿园管理条例》
D:《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教育目的
B:教育内容
C:教育原则
D:教育方法
全院教育目标
B:中期目标
C:近期目标
D:行为目标
全园教育目标
B:中期目标
C:近期目标
D:行为目标
幼儿园课程
B:幼儿园一日活动
C:幼儿园教师和幼儿
D:幼儿园各个方面的工作