苏联的学前教育制度基本确立的标志是
选项:
A:
《幼儿园教育大纲》的制定
B:
《幼儿园规程》的制定
C:
《学前教育构想》的制定
D:
《学前教育学》的制定
发布时间:2024-07-10 09:50:21
《幼儿园教育大纲》的制定
《幼儿园规程》的制定
《学前教育构想》的制定
《学前教育学》的制定
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学前教育问题
B:学前教师教育教学
C:学前儿童发展心理
D:学前家庭教育
借鉴国际学前教育经验
B:探讨学前教育发展规律
C:推动本国学前教育变革
D:促进本国学前教育的发展
家长管理中心
B:托儿所
C:社会服务性学前班
D:托儿所-幼儿园联合体.
幼儿园
C:幼稚院
D:幼稚园
">5.49、按照"壬子癸丑"学制的规定,学前教育机构的名称为( )。 选项: A:蒙养园
B:幼儿园
C:幼稚院
D:幼稚园
幼儿发展的需要
B:社会的需要
C:知识自身的逻辑体系
D:家长的需要
教育目标
B:教育内容
C:教育方法
D:教育目的
我
B:在
C:的
D:的
制定系统开发计划
B:制定需求说明报告
C:制定系统结构说明
D:制定系统开发方案
课堂
B:游戏
C:环境
D:教学
游戏
B:环境
C:教法
D:课堂
1901年
B:1902年
C:1903年
D:1904年
增强教育的目的性
B:使教育工作更有针对性
C:保证教育工作全面系统的进行
D:保证各项教育工作的协调配合
制定目标前的计划
B:制定目标时的方法
C:制定目标的技巧
D:制定目标前一定要做好充分的准备
A.《幼儿园暂行规程(草案)》
B:B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C:C.《 3—6岁儿童学习与发展指南》
D:D. 癸卯学制
A.课堂
B:B.游戏
C:c.环境
D:D.教法
学前教育
B:义务教育
C:职业教育
D:高等教育
幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。
B:教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
C:教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
D:幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
制定计划的基础是工作量估计
B:制定计划的基础是完成期限估计
C:两者均是
制定新法和沿用旧法
B:制定和认可法律
C:制定国内法和参加国际条约
D:制定和解释法律
基础性
B:公益性
C:非义务性
D:启蒙性
发展心理学
B:普通心理学
C:学前教育学
D:儿童解剖生理学