请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.吴老师是高一（3）班的班主任，为了激励班里学生努力学习提高成绩，他规定，班里按照成绩排名自主选择座位，吴老师的行为（）。 选项： A、A利于激励学生 B、B便于班级管理 C、C有失教育公平 D、D有违因材施教
- 2.张老师是高一(2)班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( )。A、班级自主管理B、班级常规管理C、班级民主管理D、班级目标管理
- 3.张老师是高一（2）班班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。 选项： A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
- 4.张老师是六（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（ ）。A.班级自主管理B.班级常规管理C.班级民主管理D.班级目标管理
- 5.期末考试后,语文老师李老师根据语文考试成绩对学生进行排名,并在班里公布。李老师提到,语文成绩好的同学将来一定有出息。李老师的行为( )。 选项： A、不恰当,忽视了学生平均发展的要求 B、不恰当,违背了学生全面发展的要求 C、恰当,尊重了学生发展的个体差异 D、恰当,有利于提高学生的学习成绩
- 6.老师为了激励学生，可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。 选项：A、正确B、错误
- 7.你是一名班主任,班里一个学生不听话,家长不管,作为老师怎么办?
- 8.学生们尊敬吴老师，吴老师尊敬王校长，所以，学生们尊敬王校长。
- 9.材料 某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中，多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们都一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力，希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。随后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。问题：（1）吴某被班主任寄予厚望后为何学习成绩反而下降了？（2）上述原因对高校教师的班级管理有何启示？
- 10.李老师是初三年级的辅导员，现在到了期末考试，考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩，李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总，( )。 选项： A:李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总。 B:李老师可以建立一个 C:李老师可以建立一个 D:李老师可以建立一个
- 11.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
- 12.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生哪种的权利?( )
- 13.班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是
- 14.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。 选项： A:隐私权 B:名誉权 C:财产权 D:受教育权
- 15.班主任张老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对张老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。选项： A:管理班级实现了优化高效 B:注重家校沟通的多元化 C:教育学生做到了因材施教 D:注重教师专业能力提升
- 16.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯的学生权利是（）。 选项： A、隐私权 B、名誉权 C、财产权 D、受教育权
- 17.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )选项： A:隐私权; B:名誉权 ; C:财产权; D:受教育权
- 18.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( ) 选项： A、隐私权 B、名誉权 C、财产权 D、受教育权
- 19.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生哪种的权利?( ) 选项： A:隐私权 B:名誉权 C:财产权 D:受教育权
