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- 1.关于相邻数的含义，下列表述正确的是 选项：A、相邻数是与任意一个数相邻的两个数。 B、相邻数是两个数之间的关系。 C、相邻数是在自然数列中，与任意一个数前后相邻的两个数。 D、一个数前后相邻的两个数就是该数的相邻数。
- 2.相邻数教学主要的教学目标： 选项：A、理解相邻数的含义，知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数。 B、知道自然数列中，任何一个数（除1外）比前面一个数大1，比后面一个数小1；即知道三个数之间多1少1的关系。 C、知道每个数包含哪些部分数。 D、知道每个数在自然数列中的位置。
- 3.相邻数教学主要的教学目标 选项：A、知道每个数包含哪些部分数 B、理解相邻数的含义,知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数 C、知道自然数列中,任何一个数(除1外)比前面一个数大1,比后面一个数小1;即知道三个数之间多1少1的关系 D、知道每个数在自然数列中的位置
- 4.相邻数教学主要的教学目标:A．理解相邻数的含义，知道自然数列中一个数前后两个数是它的相邻数。B．知道自然数列中，任何一个数（除1外）比前面一个数大1，比后面一个数小1；即知道三个数之间多1少1的关系。C．知道每个数包含哪些部分数。D．知道每个数在自然数列中的位置。
- 5.相邻数指的是自然数列中与任意一个数相邻的前后两个数。是一个数与相邻两个数的关系，即三个数之间的“（）”或“（）”的等差关系。
- 6.相邻数指的是自然数列中与任意一个数相邻的前后两个数。是一个数与相邻两个数的关系，即三个数之间的“（）”或“（）”的等差关系。
- 7. 关于一个数的相邻数的正确表述是（ ）。 选项：A.一个数的相邻数有2个，是指自然数列中相差一个单位的2个数 B.一个数的相邻数有1个，是指自然数列中，比它多1的那个数 C.一个数的相邻数有1个，是指自然数列中，比它少1的那个数 D.两个数字挨在一起就是相邻数
- 8.相邻数是指在自然数列中除1以外的任何一个数，它比前一个数多1，比后一个数少1，所以这个数是前后两个数的相邻。 ( ) 选项： A:正确 B:错误
- 9.相邻数必须以自然数列中某一个数（1除外）作为中心，分辨出前后两个数就是它的两个相邻数。大班幼儿虽然能按顺序说岀数词，但此时并不理解数序。（）
- 10.相邻数必须以自然数列中某一个数（1除外）作为中心，分辨出前后两个数就是它的两个相邻数。大班幼儿虽然能按顺序说岀数词，但此时并不理解数序。（ ）选项： A:对 B:错
- 11.认识三个数之间的相邻关系，是对中班幼儿认识相邻数的要求（） 选项：A、是 B、否
- 12.的幼儿能理解相邻三个数之间多1少1的关系和10以内自然数列的等差关系，能按群计数。（ ） 选项： A:2.5~3.5岁 B:3.5~4岁 C:4~5岁 D:5~6岁
- 13. 大班幼儿能认识10以内数的相邻数及自然数列的等差关系。
- 14.大班幼儿能认识10以内数的相邻数及自然数列的等差关系
- 15.学习10以内的基数和序数,能顺着数和倒着数10以内的数,正确判断10以内的数量,感知和体验10以内自然数列中相邻两个数的等差关系,属于()幼儿数学教育目标。 选项： A、托育 B、 小班 C、 中班 D、 大班
- 16.相邻数教学一般分两段进行：（）以内相邻数；（）以内相邻数。
- 17.[单选题]5~6岁儿童数概念及计数能力的发展特点包括 A 能按群计数 B 能按物点数并说出整数 C 能够从任意一个数开始数 D 初步感知理解10以内相邻两数之间的关系 E F
- 18.一列数 前3个是1 9 9 以后每个都是它前面相邻3个数字之和除以3所得的余数 这列数中的第1999个数
- 19.第 14 题 有一列数，第一个数为8，第二个数为4，从第二个数起，它们的每个数都比它前后相邻的两数的和少5，从第一个数到第2003个数的和是（ ）。 选项： A．10001 B．10000 C．10011 D．11000
- 20.向日葵及其种子的排列方式的数目，每组数字就是裴波那契数列中相邻的两个数，前一个数字是顺时针盘绕的线数，后一个数字是逆时针盘绕的线数。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 21.引导幼儿学习相邻数时，应先进行两个数之间数字大小的比较，再进行数量多少的比较
