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经济文化领域的基本情况
B:经济文化领域的敌情
C:经济文化领域的政情
D:经济文化领域的社情
科学探究。
B:数学认知。
C:数学逻辑。
D:科学探索。
营销
B:生产
C:财务
D:审计
认知领域教学目标
B:动作技能领域教学目标
C:知识领域教学目标
D:情感领域教学目标
投资领域
B:金融领域
C:企业评价
D:铁路行业
认知领域的知识层次
B:动作技能领域的适应层次
C:情感领域的接受层次
D:动作技能领域的机械动作层次
E:认知领域的分析层次
新民主义革命
B:社会主义革命
C:社会主义改造
D:资本主义革命
文化区
B:文化圈
C:边际文化
D:文化区域
E: 文化领域航空制造
B:军事航空
C:民用航空
D:通用航空
认知领域教学目标
B:动作技能领悟教学目标
C:知识领域教学目标
D:情感领域教学目标
经济领域
B:政权动荡
C:社会工作
D:思想领域
维护国际安全
B:把维护政治安全放在首要位置
C:维护重点领域国家安全
D:统筹发展和安全
认领域的知识层次
B:动作技能领域的适应层次
C:情感领域的接受层次
D:动作技能领域的机械动作层次
E:认知领域的分析层次功能整合
B:领域整合
C:地理整合
D:系统整合
开发
B:进行
C:一体
D:战略
书本
B:媒体
C:广告
D:网络
能力对国家发展和安全具有极端重要性,各国纷纷强化( )自主科技创新能力 建设,抢占大国竞争的科技制高点。( )
选项: A:基础领域
B:信息技术领域
C:前沿技术领域
D:新材料技术领域
A、媒体网络
B、主题乐园
C、影视娱乐
D、消费者产品
自我认知
B:自我体验
C:自我设计
D:自我调控
制造
B:农业
C:医疗
D:以上都是