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我国学者叶澜等人将教师专业发展阶段分为哪五个阶段。
发展阶段
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发布时间:
2024-05-06 18:15:31
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1.
教师专业的发展阶段
2.
连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即选项: A:新手型教师阶段; B:熟手型教师阶段; C:专家型教师阶段; D:学者型教师阶段
3.
连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即 选项: A、新手型教师阶段 B、熟手型教师阶段 C、专家型教师阶段 D、学者型教师阶段
4.
连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即()A.新手型教师阶段B.熟手型教师阶段C.专家型教师阶段D.学者型教师阶段
5.
卡茨将教师专业发展分为了哪几个阶段?
6.
美国得克萨斯大学学者弗朗西斯·富勒将教师的专业成长划分为以下
7.
教师专业认同的发展阶段大致分为()、()、和()三个阶段。A.混沌迷茫阶段B.成熟阶段C.探寻阶段D.定向阶段
8.
依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展的策略。
9.
教师生涯循环理论将教师专业发展分为哪几个阶段?A.生存阶段B.调整阶段C.自我关注阶段D.成熟阶段
10.
Fuller的教师关注阶段理论认为教师专业发展阶段包括( )选项: A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注教师阶段
11.
结合我国的教育现实,我们将教师专业发展划分为如下七个阶段:专业预备期,专业形成期,专业成长期,专业高原期,专业更新期,专业成熟期,专业退化期。()
12.
下列哪个不是教师专业发展阶段( ) 选项: A:关注阶段论 B:综合阶段论 C:能力阶段论 D:心理发展阶段论
13.
“自我更新”取向的教师专业发展阶段分为( )等阶段 选项: A: “非关注” B: “虚拟关注” C: “生存关注” D: “任务关注” E: “自我更新关注”
14.
皮亚杰认知发展阶段理论将儿童认知发展阶段分为____、____、____、____。
15.
[单选题]教师职前专业发展阶段的()是对教师职前专业发展者进行奠定教师专业基础素养的教育。 A 专业基础教育 B 专业教育 C 专业实践 D 专业发展
16.
[简答题]哈特总结了大量的学者们的研究,将婴儿自我认识的发展分为五个阶段,分别是哪五个阶段?
17.
姚金海职业生涯发展阶段理论将职业发展阶段分为:准备与探索阶段.确立阶段.发展阶段.维持阶段.衰退阶段
18.
我国移动通信发展经历了哪4个发展阶段?
19.
我国的网络营销发展阶段分为六阶段:萌芽阶段、、发展应用阶段、高速发展阶段、、多元化发展阶段。
20.
姚金海职业生涯发展阶段理论将职业发展阶段分为:准备与探索阶段、确立阶段、发展阶段、维持阶段、衰退阶段。 选项: A:对 B:错
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