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相关试题
- 1.备学生需要准备哪些方面。 选项： A、了解班级集体情况 B、了解学生一般情况 C、了解学生学习情况 D、了解学生生活情况
- 2.班主任和科任加强联系可以()。 选项： A、了解学生的课堂表现 B、了解学生的学习情况 C、把学生愿望反馈给科任教师 D、了解学生在家的表现
- 3.学习者特征分析的途径有（）A向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况B与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况C通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生D通过期末考试成绩选项： A:向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况; B:与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况; C:通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生; D:通过期末考试成绩
- 4.学习者特征分析的途径有（）A向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况B与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况C通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生D通过期末考试成绩 选项： A、向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况 B、与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况 C、通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生 D、通过期末考试成绩
- 5.学习者特征分析的途径有（）A向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况B与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况C通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生D通过期末考试成绩选项： A:向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况; B:与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况; C:通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生; D:通过期末考试成绩
- 6.【多选题】班主任和科任加强联系可以()。 A. 了解学生的课堂表现 B. 了解学生的学习情况 C. 把学生愿望反馈给科任教师 D. 了解学生在家的表现
- 7.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确 选项： A、了解学生个人情况 B、了解学生以前的学习状况 C、了解学生成长环境 D、了解学生群体情况
- 8.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确A.了解学生个人情况B.了解学生以前的学习状况C.了解学生成长环境D.了解学生群体情况
- 9.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B:B. 了解学生以前的学习状况 ; C:C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 10.以下关于教学评价的说法不正确的是() A: 通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况 B: 教师通过习题进行的评价不是总结性评价 C: 教师的课堂点评属于定量评价 D: 教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
- 11.试题：教师了解学生，主要要了解学生的哪些情况（）A、个性特征B、心理素质C、道德素质D、学习能力E、身体状况
- 12.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B: B. 了解学生以前的学习状况; C: C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 13.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、B. 了解学生以前的学习状况 C、C. 了解学生成长环境 D、D. 了解学生群体情况
- 14.教师对学生进行家访，它的任务主要包括哪些？（） 选项： A、A了解学生的家庭情况 B、B了解学生的情况 C、C了解学生家长的社会地位 D、D向家长介绍学生在学校的表现 E、E共同研究有关教育学生的问题 F、F听取家长对学校教育工作的意见和建议 G、G联络感情
- 15.下列做法，有助于助教更好地开展工作的是 选项： A、正式上课前，和教师交流工作内容，了解教师对自己工作的期待 B、和教师交流自己对课程内容的认识和理解，介绍自己擅长做的事情 C、提前了解课程大纲，系统了解课程的安排与要求 D、随堂听课，课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况，课堂结束后和教师交流这些情况 E、了解学校、学院和课程的相关规定要求，清楚学生违反守则和规定时要怎么处理 F、和教师讨论商定课程评价要求，尤其是作业的评分要求，并和学生共同讨论明确评分要求
- 16.下列做法，有助于助教更好地开展工作的是 选项： A:正式上课前，和教师交流工作内容，了解教师对自己工作的期待; B:和教师交流自己对课程内容的认识和理解，介绍自己擅长做的事情; C:提前了解课程大纲，系统了解课程的安排与要求; D:随堂听课，课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况，课堂结束后和教师交流这些情况; E:了解学校、学院和课程的相关规定要求，清楚学生违反守则和规定时要怎么处理; F:和教师讨论商定课程评价要求，尤其是作业的评分要求，并和学生共同讨论明确评分要求
- 17.下列做法，有助于助教更好地开展工作的是 选项： A:正式上课前，和教师交流工作内容，了解教师对自己工作的期待; B:和教师交流自己对课程内容的认识和理解，介绍自己擅长做的事情; C:提前了解课程大纲，系统了解课程的安排与要求; D:随堂听课，课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况，课堂结束后和教师交流这些情况; E:了解学校、学院和课程的相关规定要求，清楚学生违反守则和规定时要怎么处理; F:和教师讨论商定课程评价要求，尤其是作业的评分要求，并和学生共同讨论明确评分要求
- 18.以下关于教学评价的说法不正确的是() 选项： A、通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况 B、教师通过习题进行的评价不是总结性评价 C、教师的课堂点评属于定量评价 D、教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
- 19.以下关于教学评价的说法不正确的是（）。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
- 20.翻转课堂要求学生先要在课前学习教师制作的教学微视频，完成对知识的初步理解，课堂上教师对学生的学习情况及时了解和反馈，有针对性地指导学生，共同解决问题、完成教学任务。 选项： A:正确; B:错误
