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- 1.教师要调动学生学习积极性，结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。（)
- 2.突出学生主体，就需要教师在教学过程中选项： A:了解学生; B:尊重学生、相信学生; C:满足学生的发展需要、激发学生学习兴趣; D:调动学生学习的主动性和创造性
- 3.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣？
- 4.兴趣是最好的老师，教师必须学会激发学生的学习兴趣。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 5.学习兴趣的产生与教学有密切的关系。 教师培养学生学习兴趣的方法有以下______几种A、从学生容易发生兴趣的事入手B、使学生获得愉快的经历C、使用新颖的教学内容与方法D、及时反馈学习结果
- 6.单一的教育方式不能吸引学生的兴趣，激发学生的学习积极性。()
- 7.主体参与型教学方法是指在教学过程中，教师通过各种方式调动学生学习的主观能动性，学生能够积极学习、自主建构，具有自主学习能力的教学方法。 选项： A:正确 B:错误
- 8.当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。( ) 选项：A、正确 B、错误
- 9.当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。选项： A:正确; B:错误
- 10.教师语言风格是教师在教育教学中对于语言文字的理解和运用水平的重要表征，是提升（）的需要。 选项：学生学习兴趣#学生学习效果#教师综合素养#教师教育教学能力
- 11.兴趣是最好的老师，教师必须学会激励学生的学习兴趣。（） 选项： A:正确 B:错误
- 12.建构主义理论强调教师的角色是（ ）。 选项： A:学生学习的促进者 B:知识的灌输者 C:教学的辅助者 D:学生学习兴趣的激发者
- 13.认知法以（）为中心，重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。 选项： A、课堂 B、学生 C、教师
- 14.当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
- 15.在教学过程中,对学生学习动机的引发、学习兴趣和学习热情的激发,学生起着重要作用。( )
- 16.建构主义学习理论强调教师的角色是（ ） 选项： A:学生学习的促进者 B:知识的灌输者 C:学生生活的照看人 D:学生学习兴趣的激发者
