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- 1.认知疗法的理论假设是认知过程能够影响情绪和行为，通过改变不良认知，可以矫正不良行为。（ ） 选项： A:对 B:错
- 2.【判断题】诱发事件只是引起情绪和行为反应的间接原因，通过合理认知与不合理认知的辩论，消除不合理信念，认知问题解决了，情绪就会随之改变。
- 3.患者女，32岁。诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A、行为治疗B、认知疗法C、贝克认知疗法D、人本主义治疗E、精神分析治疗
- 4.如何合理调节情绪？ 选项：客观罗列出引发不良情绪的事件和认知#找出引发不良事件认知上的非理性观念#通过对非理性观念的纠正来找出合理的观念#建立合理的信念，达到情绪的改变
- 5.行为干预技术是通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种措施。
- 6. 行为干预技术是通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种措施。
- 7.大学生不良情绪的调适方法主要包括改变认知、保持乐观、三思而行和（ ）
- 8.通过直接改变组织成员的动机和认知.态度和行为,进而改变群体的行为,以提高组织效率的方式是()
- 9.改变态度的方法有（）。A、利用沟通B、利用参照群体C、通过改变行为D、通过改变认知
- 10.第46题通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（ ）入手。A、认知和情感B、行为C、认知D、情感
- 11.从众就是由于______ 而改变个体自己的行为和信念，是指根据他人而做出的行为和信念的改变。
- 12.认知疗法主要是改变幼儿的不合理信念
- 13.行为干预技术是通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种措施。A．正确B．错误
- 14.行为疗法就是通过改变人的认知过程和由这一过程中所产生的观念来纠正本人的适应不良的情绪或行为。()A．正确B．错误
- 15."下列有关认知治疗说法正确的是（） 选项： A:1950年由Thorne创始 B:主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安稳等 C:根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知行为技术改变患者的不良认知 D:是医生用治疗性语言（劝导、启发"
- 16.健康教育的着眼点是 选项： A: 通过信息传播和行为干预 B: 促进个体或群体改变不良的行为与生活方式 C: 树立健康观念 D: 消除或减轻影响健康的危险因素 E: 促进健康和提高生活质量
- 17.应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
- 18.心理康复的方法包括支持性心理治疗、认知疗法、行为疗法、认知行为治疗、认知修复治疗和( )。 选项：A、支持性心理治疗B、认知疗法C、行为疗法D、社会技能训练
- 19.通过改变不合理的认知方向和方式以及由此过程产生的正确的观念来纠正适应不良的情绪和行为的治疗方式是()
- 20.智力水平越高，心理水平越高。 教师可以通过改变一个学生的认知来改变其不良行为。 选项： A:正确 B:错误
- 21.组织变革的方式很多，其中一种是通过直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，进而改变群众的行为，以提高组织效率。这种方式是( )
- 22.社区健康教育的目的是改变人们自身认知、信念，从而减少危害健康行为，养成促进健康行为
- 23.所有的广告都是“以达到改变或强化人们观念和行为为目的”,这种对人们观念和行为的改变或强化,就是广告说服的本质。A.正确B.错误
- 24.通过改变环境因素并不能促使人们改变自己的不良行为
- 25.健康教育的着眼点是( ) 选项： A、促进个体改变不良行为生活方式 B、促进群体改变不良行为生活方式 C、促进个体和群体改变不良行为生活方式 D、促进个体和群体改变疾病发生发展过程
