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学习就是劳动,大学生要努力学习专业课程,课外劳动实践不必重视
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发布时间:
2024-05-23 20:18:22
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1.
学习就是劳动,大学生要努力学习专业课程,课外劳动实践不必重视
2.
学习就是劳动,大学生要努力学习专业课程,课外劳动实践不必重视。
3.
开展劳动教育的途径可通过 选项: A、不独立开设劳动教育必修课 B、在基础课程、专业课程中有机渗透劳动教育 C、在课外、校外活动中安排劳动实践 D、在校园文化建设中强化劳动文化
4.
大学生要重视劳动教育的动因与途径()
5.
孟子说:“梓匠轮舆能与人规矩,不能使人巧。”告诉我们中小学劳动教育中要重视( )。 选项:A、理论学习 B、实践锻炼 C、技术学习 D、劳动原理
6.
在校期间许多大学生对专业课程学习的重视程度不够。选项: A:正确; B:错误
7.
在校大学生弘扬劳模精神就是要立足学业,积极参与校内外劳动实践。( )。 选项: A:对 B:错
8.
对学生进行劳动教育,最重要的是要重视开展劳动实践活动。 选项: A:正确 B:错误
9.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。选项: A:简单劳动; B:复杂劳动; C:脑力劳动; D:体力劳动
10.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。 选项: A:简单劳动; B:复杂劳动; C:脑力劳动; D:体力劳动
11.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。 选项: A、简单劳动 B、复杂劳动 C、脑力劳动 D、体力劳动
12.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。 选项: A:简单劳动; B:复杂劳动; C:脑力劳动; D:体力劳动
13.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。 选项: A、简单劳动 B、复杂劳动 C、脑力劳动 D、体力劳动
14.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。 选项: A、简单劳动 B、复杂劳动 C、脑力劳动 D、体力劳动
15.
大学生要重视劳动教育的动因与途径()选项: A:通过教育与生产劳动相结合,教育与社会生活实践相结合的实践活动,会更激发发愤学习的积极性和创造能力 B:积极参加社会上各种有益的公益活动和事业 C:到革命传统教育和爱国主义教育基地参观学习 D:参与家庭劳动能获得劳动意识与劳动能力
16.
大学生在劳动实践中,要养成尊重劳动事实、遵守劳动规范的行为品格,是指大学生应具备什么样的劳动习惯和品质 选项:A、劳动观念B、劳动自主C、劳动诚信D、劳动责任
17.
毛泽东重视劳动,倡导( )与( )相结合。( )选项: A:劳动 实践 B:个人 社会 C:劳动 教育 D:理论 实践
18.
毛泽东重视劳动,倡导( )与( )相结合。( )选项: A:个人 社会 B:劳动 教育 C:理论 实践 D:劳动 实践
19.
大学生劳动精神的培育应高度重视“四个结合”,从( )层面培育大学生劳动精神选项: A:目标牵引 B:认识纠偏 C:环境氛围 D:实践铸就
20.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。选项: A:工作; B:科学研究; C:简单劳动和复杂劳动; D:脑力劳动和体力劳动
21.
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为()。 选项: A:工作; B:科学研究; C:简单劳动和复杂劳动; D:脑力劳动和体力劳动
22.
树立科学的劳动观,我们要( )。选项: A:不断进行自我教育,形成良好的劳动精神 B:重视劳动的重要性,树立科学的劳动观念 C:坚持不懈的参加劳动实践活动 D:实践过程中可以提高劳动技能
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