请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.依据新课标的课程理念，课程的主体是（ ）。 选项： A:学生 B:教师 C:教材 D:目标
- 2.新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
- 3. 强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（ ）
- 4.知识分析是教材分析的最基本方法,因为() 。A．传授知识是教学最基本的功能B．知识内容体现了课程目标C．知识内容体现了编写意图D．是其他教材分析方法开展的前提
- 5.新课程理念提倡教师从“教教材”走向“用教材”。
- 6.教师在课程改革中的最大变化是角色变化，主要体现在哪些方面 选项： A:教师由知识传授者转为学生学习的促进者 B:教师由管理者转为引导者 C:教师由“教书匠”转为教育研究者 D:教师由课程实施者转为课程改革者
- 7.以下关于相互适应取向的课程实施的表述，正确的是（ ）。 选项： A:重视情境因素 B:课程知识是在课外所创造的 C:课程实施是线性的过程 D:教师是课程实施中积极主动的消费者
- 8.在新课程理念下,教师应该是( ) 选项： A、课程的执行者 B、知识的传授者 C、裁判学生成绩的法官 D、学生创新思维的培育者
- 9.实现课程目标、实施教学的重要资源是（ ） 选项： A:课程资源 B:教材 C:教师 D:仪器设备
- 10.进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向（ ）转型。选项： A:知识传授者; B:知识灌输者; C:学生学习的促进者; D:教材执行者
- 11.实现课程目标、实施教学的重要资源是( B ) 选项： A:课程资源 B:教师 C:教材 D:仪器设备
- 12.新课程理念提倡教师从“教教材”走向“用教材”。 选项： A:对 B:错
- 13.新课程理念提倡教师从“教教材”走向“用教材”。选项： A:对 B:错
- 14.进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向（）转型。 选项：A．知识传授者B．知识灌输者C．学生学习的促进者D．教材执行者
- 15.小学心理健康教育是学科课程，以传授心理学知识为主。（） 选项： A:正确 B:错误
- 16.在幼儿园课程实施的取向中，课程创生取向是指（） 选项： A:教师在课程实施中忠于课程计划 B:教师在课程实施中视具体情况适时适当调整课程计划 C:教师与幼儿共建课程 D:教师自行执行课程计划，自行创造课程内容
- 17.（ ）是最重要的课程资源，是教学内容选择的主要载体。 选项： A:教师 B:设备 C:教材 D:课程
- 18.( )是课程资源的重要载体。选项： A:教材 B:教师 C:学生 D:课堂
- 19.创生取向课程实施的特征有( ) 选项： A:课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程 B:课程实施是一个真正的创造过程 C:教师是课程的“开发者” D:教师是课程的“消费者”
- 20.进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传达室授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。 选项： A、知识传授者 B、知识灌输者 C、学生学民的促进者 D、教材的执行者
- 21.要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()
