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请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
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发布时间:
2024-06-11 21:37:58
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1.
【多选题】语文课程标准中提出语文学习的内容包括 答案:综合性学习 ■口语交际 ■识字与写字 ■写作 ■阅读
2.
普通高中语文课程标准倡导教师在口语交际教学中“应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学”。对该教学建议的理解,不正确的一项是 选项: A:教师可以向学生过多传授口语交际知识 B:鼓励学生在各科教学活动中锻炼口语交际能力 C:应培养学生倾听、表达和应对的能力 D:教学活动主要应在具体的交际情境中进行
3.
语文课程标准中提出语文学习的内容包括 选项: A、 识字与写字 B、 阅读 C、 写作 D、 口语交际 E、 综合性学习
4.
全日制义务教育语文课程标准的一个突出特点,便是在语文课程中设置了( )选项: A:口语交际 B:综合性学习 C:写作教学 D:识字和书写
5.
请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。
6.
语文课程必须培养学生实际需要的识字写字能力、阅读能力、习作能力( )、综合性学习能力。 选项: A、思维能力 B、归纳能力 C、分析能力 D、口语交际能力
7.
请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。
8.
《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()。 选项: A、写作 B、口语交际 C、识字与写字 D、阅读
9.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?选项: A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
10.
《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是() 选项: A、教学手段 B、识字与写字 C、阅读 D、写作 E、口语交际
11.
小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养
12.
关于口语交际教学,下列说法不正确的是()。 选项: A、口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 B、口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 C、不能孤立地进行口语交际教学,要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力 D、教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
13.
关于口语交际教学,下列说法不正确的是( )。 A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式C.不能孤立地进行口语交际教学,要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
14.
请结合自己的学习经验,谈谈你对语文课程性质的理解。
15.
结合你的语文学习经历,说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
16.
结合你的语文学习经历,说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
17.
结合你的语文学习经历,说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
18.
结合你的语文学习经历,说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
19.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
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