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义务教育语文课程实施从学生语文课本出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务。
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义务教育语文课程实施从( )出发,创设丰富多样的( ) ,设计富有挑战性的( ) ,激发学生的好奇心、( ) 、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习;倡导( )、( )、( )、( )、( ) ,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位;充分发挥( )的支持作用,拓展( ) ,提高( ) 。
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增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革的内容:<p>义务教育语文课程实施从()出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的(),促进学生()学习;倡导(),好读书,读好书,读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品味。</p>
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义务教育语文课程实施从( )出发,创设丰富多样的( ),设计富有挑战的( )。
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语文课程资源既包括纸质资源,不包括数字资源。( ) 选项: A:正确 B:错误
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语文课程教学中尤其要重视培养良好的()和整体把握的能力。
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语文课程资源从空间上可分为学校资源.家庭资源和社区资源三类
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为何美国的语文课本编纂青睐马克·吐温的小说:( ) 选项: A、马克·吐温的小说深受读者喜欢 B、马克·吐温被选为影响美国的100位人物之一 C、马克·吐温的小说用美国英语讲美国故事 D、马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人
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五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,他们是一一对应的( )
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()要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。 选项: A、艺术课教师 B、理工课教师 C、思政课教师 D、语文课教师