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热门标签: 语言教育
69.教师要给幼儿提供语言范例,多向幼儿介绍各种各样的文学作品,不断丰富幼儿的语言经验是基于幼儿语言教育的()特点。 选项: A:主动建构性 B:模仿性 C:整合性 D:长期性
69.教师要给幼儿提供语言范例,多向幼儿介绍各种各样的文学作品,不断丰富幼儿的语言经验是基于幼儿语言教育的()特点。 选项: A:A.主动建构性 B:B.模仿性 C:C.整合性 D:D.长期性
幼儿非常乐于模仿,经常通过模仿来学习语言,这充分体现了幼儿园语言教育的()特点。 选项: A:主动建构性 B:模仿性 C:整合性 D:长期性
以下不属于幼儿园语言教育的特点是( )。 选项: A:主动建构性 B:模仿性 C:长期性 D:滲透性
幼儿语言教育的特点不包括是( )。 选项: A:主体建构性 B:长期性 C:模仿性 D:灵活性
幼儿非常乐于模仿,经常通过模仿来学习语言,这充分体现了幼儿园语言教育的()特点。 选项: A:A.主动建构性 B:B.模仿性 C:C.整合性 D:D.长期性
当幼儿发现交流沟通存在困难或障碍时,会有意识地运用交际环境与机会主动向他人学习新词、新句。久而久之,幼儿就积累了新的语言经验,这主要体现了幼儿园语言教育的()特点。 选项: A:模仿性 B:主动建构性 C:整合性 D:长期性
在幼儿园语言教育活动中,教师向幼儿呈现一个新词或向幼儿介绍一篇文学作品后,往往需要反复多次才能让幼儿真正理解与领会,这体现了幼儿园语言教育的()特点。 选项: A:整合性 B:渗透性 C:长期性 D:模仿性
确定幼儿园语言教育内容的依据是() 选项: A、幼儿园语言教育的目标 B、 幼儿心理发展的特点 C、 幼儿语言发展的特点 D、 幼儿新旧语言经验
小雨的妈妈批评小雨爸爸玩手机,说:“到一边去。”刚上幼儿园的小雨立马补充:“赶快回到座位上去。”这体现了幼儿园语言教育的()特点。 选项: A:整合性 B:长期性 C:模仿性 D:随机性
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