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热门标签: 黄金分割
【判断题】领带夹 夹在黄金分割点处,即从上往下数衬衫的第3、4粒纽扣之间。( ) A.对 B.错
领带夹应处在黄金分割点上,具体而言,应别在七粒扣衬衫上数的个纽扣之间
下列描述中,不正确的有:选项: A:摄影创作是一门艺术,在创作时必须严格按照教师所讲的构图方式进行创作,不得改变。; B:摄影是一门艺术,摄影师可以在掌握基本构图知识的基础上,灵活发挥; C:黄金分割构图是一种非常好用的构图形式,但是也要根据拍摄题材与表达内容灵活采用。; D:对称式构图使用不当,会让人感觉呆板,不生动。
( )为了凸显主体物,我们可以把主体物放在黄金分割点周围。 选项: A:正确 B:错误
【单选题】黄金分割中,长边和短边的比是()。 A.1比0.518 B.1比0.618 C.1比0.718 D.1比0.818
黄金分割比没有在宋代器型中体现的为A.玉壶春瓶B.梅瓶C.瓷枕D.斗笠碗
关于“人体比例”说法错误的是:选项: A:符合“黄金分割”比例的人体才是美的,不符合就不美。; B:“黄金分割”是进行人体形式美分析的手段。; C:人体认识还可以用“同身比例法”; D:一般说人体可以有十四个黄金分割点
关于“人体比例”说法错误的是:选项: A:符合“黄金分割”比例的人体才是美的,不符合就不美。; B:“黄金分割”是进行人体形式美分析的手段。; C:人体认识还可以用“同身比例法”; D:一般说人体可以有十四个黄金分割点
在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是A.教师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受B.在授课过程中,教师适时展现关于荷花的美丽景色图,以更好地启发学生想象C.教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后,因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想……
在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是( )A.教师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受B.在授课过程中,教师适时展现关于荷花的美丽景色图,以更好地启发学生想象C.教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后,因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想……
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