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五指活动的课程目标主要有()
主要
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课程
发布时间:
2023-09-20 11:51:56
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相关试题
1.
课程目标的依据主要有( )三个方面。
2.
五指活动的五个方面不包括()
3.
陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、( )等。A、社会活动B、科学活动C、艺术活动D、文学活动
4.
课程目标整合可以按照“跨学科课程目标-主题单元目标-学习活动目标”的线索整合。选项: A:正确; B:错误
5.
下列属于陈鹤琴提出的”五指活动“的是( )。 选项: A:健康活动 B:社会活动 C:文学活动 D:艺术活动 E:语言活动
6.
【填空题】确定课程目标的依据主要有三个方面: 、 和 。 (3.0分)
7.
为了完成课程目标,通过教学活动所要达到的基本要求,这是选项: A:学习目标 B:课程目标 C:教育目标 D:教学目标
8.
对课程目标和教学目标的表述,下面说法正确的是选项: A:课程目标是教学目标制定的依据 B:教学目标是课程目标的具体化 C:教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果 D:课程目标是教育目的和教育目标在课程标准中的体现
9.
陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()。A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动B.语言活动、社 选项:A、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()。 A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动
10.
关于综合实践活动课程的目标,以下说法正确的有( )。选项: A:综合实践活动课程的目标具有整体性 B:综合实践活动课程的四个目标维度是相互连接的 C:综合实践活动课程目标与学科课程目标是相互独立没有关联的 D:作为经验性课程,综合实践活动课程目标具有内隐性特点
11.
“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式,即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是 选项: A、儿童健康活动 B、儿童社会活动 C、儿童文学活动 D、儿童音乐活动
12.
对课程目标和教学目标的表述,下面说法正确的是A.课程目标是教学目标制定的依据B.教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果C.教学目标是课程目标的具体化D.课程目标是教育目的和教育目标在课程标准中的体现
13.
小学综合实践活动主题设计的要素有:课程目标、____、教师和学生条件。
14.
五指活动课程的理论基础是什么?其课程的基本内容如何?
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