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幼儿园教育活动的目标取向主要有: 、 、
教育
幼儿园
取向
发布时间:
2024-06-22 01:59:38
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相关试题
1.
幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种?
2.
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往采纳生成目标取向或表现目标取向 选项: A:正确 B:错误
3.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A、知识取向B、情感、态度取向C、能力取向D、技能取向
4.
下列我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是() 选项: A、幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 B、幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D、教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
5.
下列我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是()。 选项: A、幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 B、幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D、教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
6.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“ 喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调()A、知识取向B、情感态度取向C、能力取向D.技能取向
7.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )选项: A:知识取向 B:能力取向 C:情感态度取向 D:技能取向
8.
[单选]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A、知识取向B、情感态度取向C、能力取向D、技能取向
9.
[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调() A 知识取向 B 情感态度取向 C 能力取向 D 技能取向
10.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。 A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向
11.
下列对幼儿园教育目标与课程目标的关系理解正确的是( )。 选项: A:课程目标是教育目标在课程领域的具体化 B:教育目标直接决定着课程目标 C:教育目标决定着幼儿园课程的性质和方向 D:课程目标体现着教育活动的价值取向
12.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调()2015上A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向
13.
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调( ) 2015下 280A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向
14.
【2015下】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调( )A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向
15.
()是幼儿园教育活动的统帅,既是教育活动的起点,又是教育活动的终点。 选项: A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿园教育活动的方法 C:幼儿园教育活动的策略 D:幼儿园教育活动的过程
16.
以下不属于幼儿园教育活动实施取向的是()
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