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领军人才培养,最新强调加强哪些方面的教育?
选项:
A:数学;
B:通识;
C:创新型;
D:高层次
哪些方面
创新型
人才培养
发布时间:
2024-06-15 19:46:27
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相关试题
1.
通识教育⼀般理解为()。 选项: A:通识教育就是宽⼝径教育; B:通识教育就是厚基础教育; C:通识教育排斥职业教育; D:通识教育不仅强调宽⼝径,⽽且重视不同学科知识的融会贯通
2.
【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
3.
【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
4.
我国高校的人才培养目标是()。A.专业教育B.通才教育C.通识教育D.职业教育
5.
【单选题】通识教育的内涵是什么 (0.1分) A. 通识教育是培养“全人”的教育 B. 通识教育是培养“个人主义”的教育 C. 通识教育是培养“单一科学”的教育 D. 通识教育是培养“利己主义”的教育
6.
通识教育有 () 选项: A、基础通识课 B、交叉通识课 C、专业基础课程 D、专业方向模块课程
7.
关于通识教育,正确的说法是________ 选项: A:只有师资力量充足的学校才实施通识教育 B:对于学习任务重的专业,可以不实施通识教育 C:对于立志成为专业人才的学生来讲,接受通识教育就是负担 D:通识教育体现了培养社会人,而不只是工具人的理念
8.
下列关于“通识教育”的说法正确的是 选项: A、通识教育是针对所有人的关于“一般”知识的教育 B、自由教育可视为通识教育的早期阶段 C、通识教育要保护个体差异性,意欲反映出自由社会不同的知识和价值观 D、通识教育与专业教育的区别在于教学内容而非方法和观点
9.
关于通识教育正确的说法是—————。 选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
10.
中国高等教育人才培养的图形创意与设计课是( )。选项: A:将专业、美育、思政教育相结合。 B:理论与实践相结合。 C:通识教育课 D:设计学专业基础课
11.
通识素养测评的作用包括: 选项: A、测评学生通识素养水平 B、为学生提供具有针对性的课程和阅读材料 C、提供数据,有效监测学生通识素养变化与通识教育教学效果
12.
按照网省公司高层次人才标准,公司高层次人才层级分为( )。 选项: A:战略级 B:杰出级 C:领军级 D:拔尖级
13.
多学科交叉课程的特点有() 选项: A、在整个课程结构中处于最基础的地位 B、是专业课程与通识课程的有机结合 C、属于单纯的通识教育课程 D、强调学科大类中的知识交叉
14.
通识教育的内涵是什么
15.
通识教育就是宽口径教育。 错 对 选项: A:正确 B:错误
16.
下列哪些属于国内通识课教育的现状? 选项: A、高校通识课缺乏完善的课程体系。 B、学生缺乏人文素养和科学精神。 C、学校通识课质量不高。 D、学习时间、场地等条件的限制。
17.
下列关于“通识教育”的说法正确的是
18.
以下具有整合专业知识能力的是() 选项: A、知识教育 B、技术教育 C、通识教育 D、专业教育
19.
通识教育就是让学生修习更多的课程。
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