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- 1.【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
- 2.通识教育的本质和目的是什么?A.通识教育是一种教育理念B.通识教育是一种教学方法C.通识教育的首要目标是培养一个完整的人D.通识教育是一种思维方法的教育E.通识教育是全面素质教育F.通识教育是一种技能教育
- 3.关于通识教育，正确的说法是________ 选项： A:只有师资力量充足的学校才实施通识教育 B:对于学习任务重的专业，可以不实施通识教育 C:对于立志成为专业人才的学生来讲，接受通识教育就是负担 D:通识教育体现了培养社会人，而不只是工具人的理念
- 4.下列关于“通识教育”的说法正确的是 选项： A、通识教育是针对所有人的关于“一般”知识的教育 B、自由教育可视为通识教育的早期阶段 C、通识教育要保护个体差异性，意欲反映出自由社会不同的知识和价值观 D、通识教育与专业教育的区别在于教学内容而非方法和观点
- 5.通识教育有 （） 选项： A、基础通识课 B、交叉通识课 C、专业基础课程 D、专业方向模块课程
- 6.通识教育就是宽口径教育。 错 对 选项： A:正确 B:错误
- 7.通识教育的内涵是什么
- 8.通才教育不是（ ） 选项： A、通识教育 B、博雅教育 C、自由教育 D、专业教育
- 9.通识素养测评的作用包括: 选项： A、测评学生通识素养水平 B、为学生提供具有针对性的课程和阅读材料 C、提供数据，有效监测学生通识素养变化与通识教育教学效果
- 10.通识素养测评的作用包括: 选项： A、测评学生通识素养水平 B、为学生提供具有针对性的课程和阅读材料 C、提供数据，有效监测学生通识素养变化与通识教育教学效果
- 11.通识素养测评的作用包括: 选项： A、测评学生通识素养水平 B、为学生提供具有针对性的课程和阅读材料 C、提供数据，有效监测学生通识素养变化与通识教育教学效果
- 12.我国高校的人才培养目标是( )A、专业教育B、。通才教育C、。通识教育D、。职业教育
- 13.高等教育要在（ ）中植入“海洋中心观”教育。选项： A:通识教育; B:形势政策教育; C:基础教育; D:高等教育
- 14. 《大学英语》的课程性质? 选项： A、 选修课 B、 专业课 C、 通识课 D、 通识教育必修课
- 15.高等教育严格来说是一种()教育 答案:通识
- 16.通识教育不同于中国古代及西方中世纪的博雅教育。（）
- 17.我国高校的人才培养目标是（）。答案:A.专业教育B.通才教育C.通识教育D.职业教育
- 18.创造学是一门通识教育课程。
- 19.高等教育严格来说是一种()教育。 选项：通识#常识#专业#技能
- 20.下列哪些属于国内通识课教育的现状? 选项： A、高校通识课缺乏完善的课程体系。 B、学生缺乏人文素养和科学精神。 C、学校通识课质量不高。 D、学习时间、场地等条件的限制。
- 21.创新没有师生之分，大学通识教育可以教会大学生创新的思路和手段。（) 选项：A、创新没有师生之分，大学通识教育可以教会大学生创新的思路和手段。()
- 22.公安管理学专业课程通识类分为( )。 选项： A、通识必修 B、 通识选修 C、 通识课程
