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相关试题
- 1.【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
- 2.【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
- 3.关于通识教育正确的说法是—————。 选项： A:大学生接受通识教育的机会，除了修读通识类的课程，还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时，对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
- 4.关于通识教育正确的说法有_____。 选项： A:大学生接受通识教育的机会，除了修读通识类的课程，还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时，对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
- 5.通识教育⼀般理解为（）。 选项： A:通识教育就是宽⼝径教育； B:通识教育就是厚基础教育； C:通识教育排斥职业教育； D:通识教育不仅强调宽⼝径，⽽且重视不同学科知识的融会贯通
- 6.【单选题】通识教育的内涵是什么 (0.1分) A. 通识教育是培养“全人”的教育 B. 通识教育是培养“个人主义”的教育 C. 通识教育是培养“单一科学”的教育 D. 通识教育是培养“利己主义”的教育
- 7.下列关于“通识教育”的说法正确的是 选项： A、通识教育是针对所有人的关于“一般”知识的教育 B、自由教育可视为通识教育的早期阶段 C、通识教育要保护个体差异性，意欲反映出自由社会不同的知识和价值观 D、通识教育与专业教育的区别在于教学内容而非方法和观点
- 8.通识教育有 （） 选项： A、基础通识课 B、交叉通识课 C、专业基础课程 D、专业方向模块课程
- 9.下列关于“通识教育”的说法正确的是
- 10.通识教育就是让学生修习更多的课程。
- 11.下列哪些属于国内通识课教育的现状? 选项： A、高校通识课缺乏完善的课程体系。 B、学生缺乏人文素养和科学精神。 C、学校通识课质量不高。 D、学习时间、场地等条件的限制。
- 12. 《大学英语》的课程性质? 选项： A、 选修课 B、 专业课 C、 通识课 D、 通识教育必修课
- 13.通识教育就是宽口径教育。 错 对 选项： A:正确 B:错误
- 14.通才教育不是（ ） 选项： A、通识教育 B、博雅教育 C、自由教育 D、专业教育
- 15.我国高校的人才培养目标是( )A、专业教育B、。通才教育C、。通识教育D、。职业教育
- 16.高等教育严格来说是一种()教育。 选项：通识#常识#专业#技能
- 17.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（ ）。
- 18.我国高校的人才培养目标是（）。A.专业教育B.通才教育C.通识教育D.职业教育
- 19.通识教育的重要性随着教育要求的提高而日益凸显。（ ）A.正确B.错误
- 20.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“专业知识”所包含的领域内容是( )A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D、沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识
