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采用多元的评价主体和多样的 ,鼓励学生自我监控学习的过程和结果。
A:活动方式
B:学习方式
C:评价方式
D:体验方式
学习
方式
评价
发布时间:
2024-06-13 21:14:54
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1.
评价应采用_____________评价和_____________评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果。使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
2.
在自主型教学活动中,需要学生做到( )。选项: A:确定学习目标; B: 制定学习计划; C:选择学习方式; D: 监控学习过程; E:评价学习结果
3.
在教学过程中,对学生的评价,采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法,这主要体现了( )。 选项: A、评价方法的多样性 B、评价策略的多样化 C、评价策略的多元化 D、评价主体的多元化
4.
在教学过程中,对学生的评价,采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法,这主要体现了( )。 A: 评价方法的多样性 B: 评价策略的多样化 C: 评价策略的多元化 D: 评价主体的多元化
5.
在课外活动结束时,教师根据活动主题不同,引导学生从小组的学习结果、呈现设计作品、观察记录日记等方面汇报成果,这体现了( )。A.评价指标多元化B.评价主体多元化C.评价过程民主化D.评价方式简单化
6.
在课外活动结東时,罗老师根据不同的活动主题,从分享小组学习结果、呈现设计作品、观察记录日记等方面对学生的活动成果进行评价。这体现了()。 选项: A:评价指标多元化 B:评价主体多元化 C:评价过程民主化 D:评价方式多样化
7.
在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式 ,体现了( )。A.评价策略多样化B.评价主体多元化C.评价方法多样化D.评价过程阶段化
8.
自主学习是指学习者:A.能独立地制定自己的学习目标、确定学习内容、选择学习方法。B.能自我监控学习过程以及评价学习结果的学习方式。C.不需要教师引导、指导。D.不能和其他同学交流探讨。
9.
【单选题】新课程改革倡导的课程评价方式() A. 强调学生学会学习 B. 突出甄别和选拔功能 C. 立足过程,促进发展 D. 强调新的学习方式
10.
【单选题】新课程改革倡导的课程评价方式() A. 强调学生学会学习 B. 突出甄别和选拔功能 C. 立足过程,促进发展 D. 强调新的学习方式
11.
新课改倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程、促进发展
12.
在课外活动结束时,教师根据活动主题不同,引导学生从小组的学习结果、呈现设计作品、观察记录日记等方面汇报成果,这体现了( )。 选项: A:评价指标多元化 B:评价主体多元化 C:评价过程民主化 D:评价方式简单化
13.
体育教学中如何培养学生的学习目标定向? 选项: A:引导学生关注自身的动作技能学习 B:合理运用表扬方式 C:合理采用分组教学,鼓励合作学习 D:合理的评价方式
14.
在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式,体现了( )。选项: A:评价策略多样化; B:评价主体多元化; C:评价方法多样化; D:评价过程阶段化
15.
在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式 ,体现了( )。 选项: A、评价策略多样化 B、评价主体多元化 C、评价方法多样化 D、评价过程阶段化
16.
下列哪项不属于过程性评价的功能选项: A:培养学生对学习过程的反思和体验感; B:对学生的学习结果和发展水平进行判定; C:让学生学会评价、学会自我学习; D:在学期末评价学生的学习情况
17.
某教师在评价学生时,采用了成长记录袋的评价方式,下列对该评价方式的理解,正确的是()。A.成长记录袋侧重于学生的学习成绩B.成长记录袋是最恰当的评价手段C.使用成长记录袋增加评价学生的角度 D.使用成长记录袋是为了加强教师对学生的监控
18.
课堂上,教师提出,学生学习活动成果形式可以包括小组学习汇报、小组学生设计的各种作品、小组学习过程的记录等,教师这样设计的主要意图是__。A.评价指标多元化B.评价操作简单化C.评价主体多元化D.评价过程民主化
19.
【单选题】评价不仅要关注学生的(),更要关注学生在学习过程中的发展和变化。 A. 学习结果 B. 学习过程 C. 学习评价 D. 学习能力
20.
做一个自我管理的学习者,我们应该( )A.明确自己的学习动机B.合理的安排学习时间 C.正确的评价学习结果D.选择合适的学习方式
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