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教学目标设计主要探讨什么问题
选项:
A:教什么、学什么
B:怎么教、怎么学
C:为什么教、为什么学
D:教的怎样、学的怎样
为什么
什么问题
怎么学
发布时间:
2024-03-27 01:29:32
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1.
教学过程设计主要探讨什么问题 选项: A:教什么、学什么 B:怎么教、怎么学 C:为什么教、为什么学 D:教的怎样、学的怎样
2.
“说课”要( ) 选项: A、说清“教什么” B、说清“怎么教” C、说清“学情分析” D、说清“学情分析” E、说清“为什么这么教” E 说清“教学内容分析”
3.
教学做合一值得是教的法子要根据学的法子,学的法子根据做的法子,事情怎样做就怎么学,怎样学就怎样教
4.
(多选)幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的手段,对教师和儿童而言,主要要解决( )和( )的问题。 选项: A:为什么教 B:教什么 C:学什么 D:怎么教
5.
一节好的音乐课,音乐教师要研究哪些内容() 选项: A:教什么 ; B:怎么教 ; C:学什么 ; D:怎么学
6.
课程解决的是( )的问题?选项: A:教什么 B:为什么教 C:怎么教 D:怎么评价
7.
上课主要解决教什么,怎么教的问题;说课则不仅解决教什么,怎么教的问题,而且还要说出“为什么这样教”的依据。 选项: A:正确; B:错误
8.
说课主要阐明: 教什么— 怎样教— 为什么这样教?( ) 选项:A. 对B. 错
9.
小学语文教学设计需要考虑两个问题,即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题,而教学目标解决的是“怎么教”的问题。选项: A:对 B:错
10.
课程内容是课程目标的最直接体现,是实现课程目标的手段,直接指向应该( )的问题。A.教什么B.怎么教C.怎么学D.怎么考
11.
教学反思让老师在思考“教什么”和“怎样教”的基础上进一步思考“为什么这样教”问题。
12.
有效的教学活动是( )的统一。选项: A:家长学和教师教; B:学生学和教师教 ; C:学生学和家长教; D:家长学和教师教
13.
香菱学诗中,香菱是怎样学诗的?黛玉是怎样教诗的
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