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- 1.语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，……不应过分强调评价的____功能。突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考查学生的____。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而____不能成为语文课程评价的主要手段，应避免语文评价的繁琐化。
- 2.语文课程评价应突出整体性与综合性，要从（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。
- 3.语文课程标准中的三个维度分别是指 选项： A、知识与能力 B、过程与方法 C、情感态度与价值观 D、语文素养
- 4.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 选项： A、A促进学生学习，改善教师教学 B、B突出语文课程评价的整体性和综合性 C、C保证完成教学任务 D、D采用合适方式，提高评价效率
- 5.[单选] 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。A . 促进学生学习，改善教师教学B . 突出语文课程评价的整体性和综合性C . 保证完成教学任务D . 采用合适方式，提高评价效率
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6.依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》正确的是（ ）。
语文课程评价应改变过于重视甄别和选拔状况，突出评价______和_______功能 选项： A:检查与反馈 B:诊断与发展 C:反馈和激励 D:诊断和激励 - 7.《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
- 8.《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度来阐明语文课程目标的。()A．正确B．错误
- 9.《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（ ）的形成与发展。选项： A:语文素质 B:语文素养 C:语文知识 D:语文能力
- 10.新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。选项： A:过程与方法 B:技能与方法 C:过程与意志 D:行为与方法
- 11.新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。选项： A:过程与方法 B:过程与意志 C:行为与方法 D:技能与方法
- 12.新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。选项： A:技能与方法 B:行为与方法 C:过程与意志 D:过程与方法
- 13.新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。 A: 技能与方法 B: 过程与意志 C: 行为与方法 D: 过程与方法
- 14.新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即“知识和能力、（）、情感态度与价值观”三维目标。 选项： A、过程与方法 B、技能与方法 C、过程与意志 D、行为与方法
- 15.【填空题】语文课程评价要体现语文课程目标的()和(),全面考察学生的语文素养。 (4.0分)
- 16.《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
- 17.2、问题:新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。 选项：A:过程与方法|B:技能与方法|C:过程与意志|D:行为与方法
- 18.新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。即 “知识和能力、（ ）、情感态度与价值观”三维目标。A．行为与方法B．技能与方法C．过程与方法D．过程与意志
- 19.《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。 选项： A、语文素质 B、语文素养 C、语文能力 D、语文知识和能力
- 20.语文课程目标的三个维度分别是知识与能力、_______、情感态度与价值观。选项： A:过程与方法 B:过程与手段 C:思维与方法 D:审美与方法
- 21. 在语文课程的三维目标中，（ ）是奠基性的，是核心，是最重要的维度。 选项： A、 知识与能力 B、 过程与方法 C、 情感态度与价值观 D、 知识与能力及过程与方法
