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与综合性课程等其他课程相比较,学科课程具有较强的活动性()
选项:
A:是
B:否
综合性
活动性
相比较
发布时间:
2024-04-18 13:49:04
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相关试题
1.
以儿童当下的生活与经验为核心来组织课程的活动,称为( )。
A.学科本位综合课程
B.社会本位综合课程
C.儿童本位综合课程
D.综合性学科课程
选项:A:A.学科本位综合课程
B.社会本位综合课程
C.儿童本位综合课程
D.综合性学科课程
2.
以下不属于学科课程特点的是 选项: A、课程可预先编定 B、学科课程具有较强的系统性和规律性 C、学科课程忽视了各学科间联系 D、学科课程有利于提高学生分析问题的能力 E、学科课程忽视了学习者因素
3.
网络课程与传统课程相比较,具有很多特性,以下不属于网络课程特性的是()
4.
合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为( )。 选项: A:融合课程 B:广域课程 C:核心课程 D:合并课程
5.
按照课程的表现形态来划分,可将课程分为( ) 选项: A:学科课程与经验课程 B:显性课程与隐性课程 C:分科课程与综合课程 D:综合课程与学科课程
6.
以儿童当下的生活与经验为核心来组织课程的活动,称为()。A.学科本位综合课程B.社会本位综合课程 选项:A、以儿童当下的生活与经验为核心来组织课程的活动,称为()。 A.学科本位综合课程B.社会本位综合课程C.儿童本位综合课程D.综合性学科课程
7.
( )是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。 选项: A:广域课程 B:融合课程 C:相关课程 D:核心课程
8.
合并数门相邻学科的内容形成的综合性课程叫作( ) 选项: A:融合课程 B:广域课程 C:核心课程 D:潜在课程
9.
基础教育课程改革强调课程结构的综合性。在课程结构综合性改革方面,语文综合性学习体现的是()。 选项: A、加强语文学科的综合性 B、设置综合实践活动课程 C、形成语文综合性学习独立课程 D、设置综合课程
10.
合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程是 选项:A、相关课程 B、融合课程 C、活动课程 D、广域课程
11.
语文综合性学习的综合性体现在()。选项: A:听说读写的综合 B:语文课程与其他课程的综合 C:语文学科与生活的综合
12.
根据课程呈现方式不同,学前教育课程可分为() 选项: A、学科课程与活动课程 B、学科课程与综合课程 C、分科课程与综合课程 D、显性课程与隐性课程
13.
对于数学课程与教学论的学科特点,说法错误的是( )。选项: A:数学课程与教学论是ー门跨学科的综合性的学科 B:数学课程与教学论既是理论性学科又是实践性学科 C:数学课程与教学论只是一门理论性学科 D:数学课程与教学论是发展中的综合学科
14.
具体规定“学科课程的性质与地位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施建议等”的是( )选项: A:课程标准 B:教科书 C:课程资源 D:课程计划
15.
以学科知识分化程度为标准,课程可分为()。 选项: A、国家课程、地方课程、校本课程 B、分科课程与综合课程 C、学科课程与活动课程 D、必修课程与选修课程
16.
在体育课程类型中,与活动课程对应的课程是( )? 分科课程直线课程学科课程显性课程
17.
以课程的表现形态为标准,可以将课程划分为( )。 选项: A、学科课程与经验课程 B、综合课程与分科课程 C、显性课程与隐性课程 D、国家课程与地方课程
18.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。? 显性课程分科课程学科课程直线课程
19.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。选项: A:学科课程; B:直线课程; C:分科课程; D:显性课程
20.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。选项: A:分科课程; B:学科课程; C:直线课程; D:显性课程
21.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。 选项: A:学科课程; B:直线课程; C:分科课程; D:显性课程
22.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。 选项: A:分科课程; B:学科课程; C:直线课程; D:显性课程
23.
从课程组织的角度看,与“学科课程”对应的课程组织形式是()。 选项: A、综合课程 B、活动课程 C、分科课程
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