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陈鹤琴提出的“五指活动”指的是( )
A: 儿童健康活动 儿童社会活动 儿童科学活动 儿童艺术活动
活动
社会活动
儿童健康
发布时间:
2024-06-17 15:33:06
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1.
陈鹤琴提出的五指活动指的是( A )。 选项: A、儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B、儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C、儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D、儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
2.
单选 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()。A、儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B、儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学(江南博哥)活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C、儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D、儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
3.
[单选题]陈鹤琴提出的五指活动指的是()。 A 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
4.
陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()。 选项: A、A儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B、B儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C、C儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D、D儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
5.
[单选题]陈鹤琴提出的五指活动指的是( )。 A 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D 儿童体育活动、、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
6.
陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、( )等。A、社会活动B、科学活动C、艺术活动D、文学活动
7.
陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、( )等。A.社会活动B.科学活动C.艺术活动D.文学活动
8.
陈鹤琴提出的”五指活动”内容不包括健康活动、()等。选项: A:社会活动 B:科学活动 C:艺术活动 D:文学活动
9.
陈鹤琴先生提出了“五指活动”的课程方案,包括()。A.健康活动B.社会活动C.科学活动D.艺术活动E.文学活动
10.
下列属于陈鹤琴提出的”五指活动“的是( )。 选项: A:健康活动 B:社会活动 C:文学活动 D:艺术活动 E:语言活动
11.
陈鹤琴创立的“五指运动”包括健康活动、社会活动、科学活动、( )。选项: A:游戏活动、文学活动 B:艺术活动、文学活动 C:游戏活动、文字活动 D:艺术活动、文字活动
12.
陈鹤琴先生把课程内容划分为健康活动、文学活动、( ),简称为“五指活动”。 选项:A、社会活动 B、游戏活动 C、科学活动 D、艺术活动
13.
认为课程来源有四个,包括儿童自然的诸般活动、儿童与自然界接触而生的活动、儿童与人事界接触而生的活动、人类聪明所产生的经验而合于儿童的需要者的教育家是A.陶行知B.张宗麟C.张雪门D.陈鹤琴
14.
学前儿童手工教育活动 学前儿童泥工活动 学前儿童纸工活动 学前儿童自制玩具活动
15.
认为儿童的生活是整体的,“活教育”课程应打破惯常按学科组织的体系,进而提出 应该采取活动中心和活动单元的形式,并且还提出“五指活动”的教育家是()。 选项:A、晏阳初B、陈鹤琴C、陶行知D、梁漱溟
16.
游戏是儿童的( ) 选项: A、 主体活动 B、 社会活动 C、 本能活动 D、 教育活动
17.
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。( 选项:A、集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()
18.
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.() 选项:A、集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
19.
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
20.
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是 (A) 游戏是儿童的主动的活动 (B) 游戏是儿童的独立性活动 (C) 游戏是儿童的社会性活动 (D) 游戏是儿童的创造性活动
21.
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
22.
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()。 选项: A、A游戏是儿童的主动的活动 B、B游戏是儿童的独立性活动 C、C游戏是儿童的社会性活动 D、D游戏是儿童的创造性活动
23.
单选题]科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是 选项: A:游戏是儿童的主动的活动 B:游戏是儿童的独立性活动 C:游戏是儿童的社会性活动 D:游戏是儿童的创造性活动
24.
(单选题)科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是 选项: A:游戏是儿童的主动的活动 B:游戏是儿童的独立性活动 C:游戏是儿童的社会性活动 D:游戏是儿童的创造性活动
25.
学前儿童体育的内容不包括() 选项:科学护理学前儿童生活#开展学前儿童体育活动#开展学前儿童健康教育#提高学前儿童体育兴趣
26.
【多选题】学前儿童体育活动主要内容包括A. 学前儿童身体练习 B. 学前儿童体育比赛 C. 学前儿童体育活动 D. 学前儿童体育教学活动
27.
课程内容的选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,体现了( )的思想。选项: A:张雪门的行为课程 B:陈鹤琴的活教育理论 C:陈鹤琴的五指活动课程 D:陶行知的生活教育理论
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