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在制定学前儿童社会教育活动目标时,只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。()
选项:
A:是
B:否
社会性
发展水平
社会教育
发布时间:
2024-06-03 14:33:06
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1.
制定学前儿童社会教育目标的依据有( )选项: A:学前儿童社会性发展水平 B:社会培养目标 C:幼儿园社会教育学科的发展 D:经济水平
2.
学前儿童社会教育活动的出发点和归宿是( )。 选项: A:社会现实 B:学前儿童的发展 C:学前儿童社会教育内容 D:学前儿童社会教育目标
3.
学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的___、引导学前儿童的社会行为为主要内容的教育。
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学前儿童家庭社会教育是指家长对学前儿童进行的以发展学前儿童的社会性为目标,以增进学前儿童的社会认知、激发学前儿童的社会情感、引导学前儿童的___为主要内容的教育。
5.
学前儿童社会教育目标制定的依据有
6.
制定学前儿童社会教育目标的内在依据:____。
7.
下列不属于学前儿童的社会教育的研究对象的是? 选项: A、学前儿童个性发展 B、学前儿童社会化发展 C、学前儿童身体发展 D、学前儿童社会性发展
8.
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
9.
制定学前儿童社会教育目标的依据是什么?
10.
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
11.
在学前儿童社会教育中,通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系,为学前儿童的社会性发展营造良好的情感分为,促进学前儿童的社会性发展,这是学前儿童社会教育的( )。 选项:A、正面教育原则B、实践性原则C、情感支持原则D、生活教育原则
12.
学前儿童饮食营养教育是学前儿童健康教育的一个方面,所以在制定饮食营养教育活动目标时要依据健康教育总目标。(
13.
对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述,同时也是制定其他层次目标的依据和基础的是()A.学前儿童数学教育活动目标B.学前儿童数学教育各年龄阶段教育总目标C.学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D.学前儿童数学教育总目标
14.
下列属于学前儿童家庭教育的任务和内容的是() 选项:学前儿童家庭健康教育|学前儿童家庭认知教育|学前儿童家庭社会教育|学前儿童家庭艺术教育
15.
学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。() 选项:A、是 B、否
16.
学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。() 选项:A、是 B、否
17.
学前儿童健康教育包括学前儿童安全教育、学前儿童身体保护和生活白理能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童心理健康教育和( )。 选项:A、 学前儿童卫生教育B、 学前儿童饮食营养教育C、 学前儿童常规教育D、 学前儿童亲社会教育
18.
学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动
19.
下列( )不属于学前儿童社会教育的内容 选项: A、学前儿童自我意识教育 B、 学前儿童人际交往教育 C、 学前儿童社会认知教育 D、 学前儿童自然教育
20.
学前儿童手工教育活动 学前儿童泥工活动 学前儿童纸工活动 学前儿童自制玩具活动
21.
下列不属于选择学前儿童社会教育内容依据的是() 选项: A、学前儿童社会教育目标 B、社会现实 C、幼儿发展 D、学科发展
22.
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。( 选项:A、集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()
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