关于不同类型语文课程目标与教学目标的关联，下列理解正确的有哪些？
选项：

A:课程目标与教学目标实际上是一个问题的两个方面，只是表述不同而已。;
B:对于内容目标而言，可以通过“分解”的方法，形成教学目标。;
C:对于活动目标而言，可以通过“情境化”的方法，形成教学目标。;
D:对于能力目标而言，则不可以通过这些简单化的方法形成教学目标，必须通过一篇篇课文的阅读，逐步积累相关经验，最后达成课程目标。