学前儿童掌握概念的一般特点有【 】 选项: A: 内涵不精确,外延不恰当 B: 以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展 C: 掌握概念容易,而掌握概念的名称困难 D: 以高层次概念的掌握为主 不恰当 概念发展 不精确 发布时间:2024-07-09 06:28:19