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美术教育活动目标的设计可以与幼儿园美术教育总目标、单元目标不同。
选项:
A:正确;
B:错误
幼儿园
总目标
美术教育
发布时间:
2024-06-10 23:15:28
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1.
以下幼儿园美术教育活动目标的设计理念中,哪一项是正确的?选项: A:幼儿园美术教育目标应以技能训练为主;; B:幼儿园美术教育目标应从教师角度表述;; C:幼儿园美术教育目标应着眼于幼儿的发展;; D:幼儿园美术教育目标只需要考虑美术学科本身;
2.
幼儿美术教育的总目标是对幼儿美术教育目标的最概括的陈述,是幼儿美术教育的最终目的,是制定其他美术教育活动目标的依据和基础。( )
3.
幼儿美术教育的总目标是对幼儿美术教育目标的最概括的陈述,是幼儿美术教育的最终目的,是制定其他美术教育活动目标的依据和基础。( )选项: A:对 B:错
4.
以下( )不是生态式艺术教育对幼儿园美术教育的启示。选项: A:幼儿园美术教育活动的目标取向:更加强调幼儿的人文素养。; B:幼儿园美术教育活动的内容选择:应与其他教育活动相互整合; C:幼儿园美术教育活动的组织实施:包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议等几个基本环节; D:幼儿园美术教育活动的过程设计:渗透性组合模式
5.
幼儿园美术教育活动目标的制订,最好以教师教的角度思考和表述,这样利于教师的把握。选项: A:正确; B:错误
6.
关于美术教育活动设计的渗透性原则,以下说法正确的是( )。选项: A:美术教育活动内容可以相互渗透与整合; B:美术教育活动教学组织形式可以相互渗透与整合; C:美术教育活动中幼儿学习形式或方法的相互渗透与整合; D:美术教育活动可以和语言、音乐、社会进行整合,但不可和科学整合
7.
简述幼儿园美术教育活动目标制订的要求
8.
关于幼儿园美术教育活动设计的取向,以下说法正确的是( )选项: A:设计者依据美术学科的知识与技能进行幼儿园美术教育活动设计,是学科取向; B:设计者依据幼儿的生活、经验、需要、兴趣进行幼儿园美术教育活动设计,是儿童取向; C:儿童取向需要照顾美术学科体系的系统性; D:学科取向需要注意拓展儿童的生活经验
9.
【多选题】幼儿园美术教育活动目标的评价包括以下哪些方面() A. 活动目标与幼儿年龄阶段目标和总目标是否统一 B. 活动目标和本班幼儿的实际发展水平是否一致 C. 以上都不是
10.
()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。A.学前儿童美术教育活动的内容B.学前儿童美术教育活动的目标C.学前儿童美术教育活动实施的原则D.学前儿童美术教育活动的设计
11.
幼儿园美术教育年龄阶段目标
12.
美术教育活动的设计不包括探索与发现( )选项: A:对 B:错
13.
学前儿童美术教育的目标分为总目标、分类目标、年龄阶段目标和()
14.
幼儿园课程目标的层次可分为( )选项: A:幼儿园课程总目标 B:年龄阶段目标 C:单元目标 D:具体教育活动目标
15.
以下关于幼儿园美术教育与其他教育整合的说法,错误的是( )。 A: 整合是将不同领域的内容拼盘在一个活动中 B: 整合要注意不同领域活动内容的整合 C: 整合应实现不同领域活动目标的整合 D: 整合要实现各领域之间自然的、合理的渗透
16.
关于幼儿园美术教育活动评价的目的,说法不正确的是( )。选项: A:提高幼儿园美术教育活动教学质量; B:促进每一个幼儿富有个性的成长; C:发展幼儿园美术特色教育; D:提高教师的教育水平,促进其专业成长
17.
美术教育按教育场所分可以分为:()、家庭美术教育和()。
18.
下面哪一项不是幼儿园美术教育活动?( )选项: A: 绘画; B: 舞蹈 ; C: 手工 ; D:欣赏
19.
根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。 选项:A:情感目标B:学习品质目标C:能力目标D:文化素养目标E:道德培养目标
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