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幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性。
选项:
A:正确
B:错误
幼儿园
广泛性
发展需要
发布时间:
2024-04-06 08:37:05
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1.
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿教育目标和内容的广泛性
2.
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了保教合一的教育教学原则。 选项: A:正确 B:错误
3.
幼儿的年龄特点和身心发展需要。决定了保教合一的教育教学原则 选项: A:对 B:错
4.
幼儿园教育内容的选择依据是幼儿身心发展的特点和需要。【】 选项: A:正确 B:错误
5.
确定幼儿园健康教育的内容,主要依据是()A、幼儿园健康教育的目标B、幼儿身心发展的特点与已有 选项:A、确定幼儿园健康教育的内容,主要依据是() A、幼儿园健康教育的目标B、幼儿身心发展的特点与已有的经验C、幼儿园健康教育的学科知识
6.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A、幼儿园语言教育的总目标 B、幼儿身心发展目标 C、幼儿园语言教育年龄阶段目标 D、幼儿园语言教育活动目标
7.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A、幼儿园语言教育的总目标 B、幼儿身心发展目标 C、幼儿园语言教育年龄阶段目标 D、幼儿园语言教育活动目标
8.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
9.
制定幼儿园教育目标要符合本班幼儿身心发展的特点及其认识规律。 选项: A:正确 B:错误
10.
幼儿园语言教育目标的结构包括()。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
11.
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了( )的教育教学原则。 选项: A:全面培养、和谐发展 B:面向全体、重视个体差异 C:保教合一 D:以游戏为基本活动
12.
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和() 选项: A、杜会需要 B、儿童身心发展的特点和需要 C、幼儿园教育任务 D、幼儿教育的性质
13.
幼儿园课程服务于国家的教育目的和幼儿教育目标,追求幼儿身心的全面和谐发展。 选项: A:正确 B:错误
14.
幼儿园教育活动目标是幼儿园选择教育活动内容、方法的标准和依据。() 选项: A:正确 B:错误
15.
[单选] 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是()A . 幼儿园教育目标为总目标,指导全国各级各类幼儿园。B . 指导一个幼儿园的目标,包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。C . 指导一个单元活动的目标D . 幼儿园年龄班的教育目标
16.
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。A.社会需要B.儿童身心发展的特点和需要C.幼儿园教育任务D.幼儿教育的性质
17.
确定幼儿园健康教育目标的根本依据是选项: A:幼儿教育和健康教育的总目标; B:幼儿身心发展的特点; C:《幼儿园教育指导纲要》; D:《3-6岁儿童学习与发展指南》
18.
幼儿园教育目标的制订要考虑幼儿的学习与发展需要。( ) 选项: A:正确 B:错误
19.
制定幼儿园健康教育活动目标的根本依据是( )。 选项: A、健康教育的总目标 B、幼儿身心发展特点 C、幼儿体育活动目标 D、幼儿园教育目标
20.
指的是幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。( 选项: A、环境与教育目标一致的原则 B、适宜性原则 C、参与性原则 D、经济性原则
21.
在幼儿园教育目标体系中,中期目标是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
22.
幼儿园社会教育目标包括总目标、年龄阶段目标和活动目标。 选项: A:正确 B:错误
23.
下列我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是()。 选项: A、幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 B、幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D、教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
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