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在小学语文识字教学过程中,应当秉持着识写分开,多认少写的原则。
过程中
秉持
识字
发布时间:
2024-04-18 08:41:11
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1.
小学阶段识字与写字教学遵循“认写分开,多认少写”的原则。 选项:A、正确B、错误
2.
《语文课程标准》识字教学目标实行认写分开,多写少认。
3.
语文课程标准在写字教学目标上将以往的“识写同步”改为选项: A:多写少认 B:认写分开 C:会认 D:会写
4.
识字教学,要做到“认写分开,多认少写”。 选项: A:错 B:对
5.
识字教学,要做到“认写分开,多认少写”。A.正确B.错误
6.
识字教学提出“识写分流,多认少写'的要求。( ) 选项:A、对 B、错
7.
下列适用于识字教学的策略有( )。 选项: A、 识写分开,多认少写 B、 引导学生利用汉字造字规律识字 C、 教学方法和手段趣味化、直观化 D、 主动识字,开放识字,识用结合
8.
传统语文教学在识字教学上,主张________。 选项: A、识写分开 B、识写同步 C、识快写慢 D、识难写易
9.
传统语文教学在识字教学上,主张________。选项: A:识写分开; B:识写同步; C:识快写慢; D:识难写易
10.
国内汉语教学中多采用的汉字教学模式是( )。 选项: A:先语后文、集中识字模式 B:语文同步或语文并进模式 C:认写分流、多认少写教学模式
11.
现代语文教育的教学方法改为______。选项: A:集中识字 B:随文识字 C:识写分开 D:识写同步
12.
我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。
13.
我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。? 正确错误
14.
识字与写字是阅读和写作的基础是第一学段的教学重点。新课标指出:第一学段应( ) 选项: A:多认多写 B:多认少写 C:少认少写 D:少认多写
15.
中国大学MOOC: 识字与写字是阅读和写话的基础,要遵循先认后写、多认少写的识字教学特点,采用( )的教学手段开展识字教学。
16.
我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。选项: A:对 B:错
17.
识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()两种学习目标。 选项: A、A会读 B、B认识 C、C会写 D、D学会
18.
识字与写字是阅读和写话的基础,要遵循先认后写、多认少写的识字教学特点,采用( )的教学手段开展识字教学。选项: A:感性; B:形象; C:抽象; D:直观
19.
识字与写字是阅读和写话的基础,要遵循先认后写、多认少写的识字教学特点,采用( )的教学手段开展识字教学。 选项: A、感性 B、形象 C、抽象 D、直观
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