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相关试题
- 1.教师激发幼儿结构兴趣可以采用的方法是_____________。选项： A:用构造作品吸引幼儿兴趣; B:引导幼儿多方位观察日常生活中的物体; C:帮助幼儿维持建构兴趣; D:关注与把握幼儿的兴趣点
- 2.教师激发幼儿结构兴趣可以采用的方法是_____________。 选项： A、帮助幼儿维持建构兴趣 B、用构造作品吸引幼儿兴趣 C、引导幼儿多方位观察日常生活中的物体 D、关注与把握幼儿的兴趣点
- 3.教师激发幼儿结构兴趣可以采用的方法是_____________。A.用构造作品吸引幼儿兴趣B.引导幼儿多方位观察日常生活中的物体C.帮助幼儿维持建构兴趣D.关注与把握幼儿的兴趣点
- 4.(多选题)教师激发幼儿结构兴趣可以采用的方法是 ( )。 选项： A: 用构造作品吸引幼儿兴趣 B: 引导幼儿多方位观察日常生活中的物体 C: 为建构物命名 D: 关注与把握幼儿的兴趣点
- 5.用构造作品吸引幼儿兴趣是激发幼儿参与结构游戏的方法之一
- 6.用构造作品吸引幼儿兴趣是激发幼儿参与结构游戏的方法之一。选项： A:正确; B:错误
- 7.中国大学MOOC: 用构造作品吸引幼儿兴趣是激发幼儿参与结构游戏的方法之一。
- 8.在激发幼儿参与结构游戏的兴趣的时候我们通常会采用____吸引幼儿的兴趣。
- 9.结构游戏指导的基本任务包括（ ） 选项： A、激发幼儿参与结构游戏的兴趣 B、 引导幼儿对物体进行观察 C、 提供必要的物质条件 D、 帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能,引导和鼓励幼儿创造性地建构
- 10.结构游戏指导的第一步是_________。选项： A:引导幼儿对物体进行观察; B:提供必要的物质条件; C:激发幼儿参与结构游戏的兴趣; D:帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能
- 11.结构游戏指导的第一步是 _________ 。A.引导幼儿对物体进行观察B.提供必要的物质条件C.激发幼儿参与结构游戏的兴趣D.帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能
- 12.激发幼儿参与结构游戏的兴趣的方法包括。
- 13.建构游戏指导的第一步是( )。A.引导幼儿对物体进行观察B.提供必要的物质条件C.激发幼儿参与建构游戏的兴趣D.帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能
- 14.幼儿教师在开展谈话活动的过程中，可以帮助幼儿获得：选项： A:激发幼儿与他人交谈的兴趣 B:帮助幼儿习得谈话的基本规则 C:引导幼儿关注周围生活 D:促进幼儿建立良好的同伴关系
- 15.在幼儿结构游戏的开展中，教师需要指导的内容有（ ）选项： A:结构游戏知识技能的指导 B:与幼儿园园长商议采购活动材料 C:帮助幼儿确定建构主题和选择建构材料 D:观察分析幼儿的建构技能并帮助提升建构技巧
- 16.教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建构区里，这一做法的目的是（） 选项：A、激发幼儿的活动兴趣B、支持幼儿持续探索C、提示幼儿进行自我教育D、记录幼儿的活动过程
- 17.教师在大班幼儿结构游戏指导应当。 选项： A、重视合作评议游戏结果 B、教师引导幼儿学习看平面图 C、教师多采用“情境描述法”激发幼儿兴趣 D、教师重视指导幼儿运用新技能构造物体
- 18.在音乐游戏中，教师要根据（ ）选择适宜的音乐，让幼儿在游戏中感知音的高低。选项： A:幼儿的兴趣 B:教师的兴趣 C:幼儿的年龄特点 D:音乐趣味性
