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在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。
发布时间:
2024-06-02 16:27:44
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1.
学前儿童体育活动的运动负荷要按学前儿童的生理、心理特点进行设计。这是指学前儿童体育活动的设计要遵循适量性原则。A.正确B.错误
2.
在实施学前儿童体育的过程中,需要注意的问题包括: 选项: A:注重儿童身体素质的提高; B:重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度; C:专门的体育活动与日常活动相结合; D:注意体育活动中教师的指导方式
3.
在实施学前儿童体育的过程中,需要注意的问题包括( )选项: A:应经常开展专门的体育活动 B:重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度 C:注重儿童身体素质的提高 D:注意体育活动中教师的指导方式
4.
教师是学前儿童游戏过程中的主导者,学前儿童游戏需要教师的指导。
5.
学前儿童体育活动的内容
6.
学前儿童体育活动的特点?
7.
教师在学前儿童游戏中的作用:教师是学前儿童游戏环境的创设者、教师是学前儿童游戏的观察者、教师是学前儿童游戏进展的( )、教师是学前儿童游戏过程的参与者。
8.
学前儿童体育活动的基本动作(6个)
9.
在游戏的过程中,( )是游戏的主体。选项: A:学前儿童 B:活动 C:教师 D:游戏器材
10.
(幼儿游戏与指导A2型)下列方式中,能够激发学前儿童参与结构游戏的兴趣的有( )。 选项:A、教师带领小班学前儿童观摩大班学前儿童的结构游戏 B、教师一边示范堆积木,一边让学前儿童模仿 C、教师拿了一个“汽车”积塑作品给学前儿童讲解构造方法 D、教师让学前儿童自由开展结构游戏
11.
()是整个学前儿童美术教育过程中必须遵循的基本要求,是教师组织和引导教学的依据。A.学前儿童美术教育活动的内容B.学前儿童美术教育活动的目标C.学前儿童美术教育活动实施的原则D.学前儿童美术教育活动的设计
12.
在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。
13.
(幼儿游戏与指导A1型)关于游戏中的指导策略,错误的是( )。 选项:A、教师在介入游戏时应当把握好“度” B、学前儿童在游戏中出现发音不准、用词不当等问题时,要立即纠正错误 C、垂直介入指导是指教师以指导者的身份参与学前儿童游戏 D、语言是教师对学前儿童游戏进行指导的重要手段
14.
托幼机构良好师生关系的建立应注意选项: A:教师要能够满足学前童的各种合理需要,体谅和容忍学前儿童的所作所为甚至过失行为,与学前儿童共享成功的快乐。; B:教师对待学前儿童的态度就是民主的。; C:教师应对学前儿童表现出种种支持性行为。; D:教师应以平等的地位参与学前儿童的活动。; E:教师要为学前儿童提供发挥创造力的机会。; F:教师应使托幼机构的各项活动适合学前儿童的年龄特征和个体差异。
15.
体育活动是培养学前儿童想象力的重要方式。
16.
学前儿童思维与活动的组织?
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