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大学生
B:全体公民
C:国家机关人员
D:中小学生
选修课程
B:专业课程
C:通识课程
D:校本课程
缺乏学习动力
B:恋爱影响学习
C:考试焦虑
D:学习方法不适应
开发大学生的智力和潜能
B:培养和提高各种能力
C:健全和发展自我意识
D:培养和促进正向情绪
工作
B:爱情
C:学习
D:交友
A、学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力
B、学习动机越强越好
C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系