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对于学生学习能力的评价是通过学生在校学习期间的学习成绩以及所取的学历高低来判断的。( )
A:正确
B:错误
评价
学习成绩
学习能力
发布时间:
2024-07-10 14:37:48
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1.
对于学生学习能力的评价是通过学生在校学习期间的学习成绩以及所取的学历高低来判断的。 A( )
2.
对学生学习能力的评价是通过学生在校学习期间的学习成绩以及所取的学历高低来判断的( )
3.
_____是各级各类高等院校检查学生在校学习期间的学习成绩,检验教学效果,培养学生运用所学知识提高分析、解决问题能力的应用文种。
4.
__1__是各级各类高等院校检查学生在校学习期间的学习成绩,检验教学效果,培养学生运用所学知识提高分析、解决问题能力的应用文种
5.
()是学生对自己学习能力和学习成绩的预期和主观判断
6.
学习是学生的最重要任务,学习心理辅导的目的是()A.提高学习成绩B.让学生学会学习,提升学生的学习能力,学习兴趣C.提高升学率D.提高教师的自我评价
7.
对于不同的教学法是否影响学生的学习成绩的问题,( )是自变量;( )是因变量。 选项: A、教学法;学习成绩 B、学习成绩;教学法 C、不同学生;学习成绩 D、学生;学习成绩
8.
学生在校学习期间,转专业说法正确的是
9.
(判断题)焦虑水平对学习成绩的影响是以学生的学习态度和学习能力为中介的。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断
11.
判断题5常模参照性评价是指运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,依据学生的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,而不考虑是否达到教学目标的要求。()
12.
要了解某班学生的学习成绩,则总体是( )。 选项:A.所有学生 B.每一名学生的学习成绩 C.所有学生的学习成绩 D.每一名学生
13.
要了解某班学生的学习成绩,则总体是( )。 选项:A.所有学生 B.每一名学生的学习成绩 C.所有学生的学习成绩 D.每一名学生
14.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )
15.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()
16.
学习是学生的最重要任务,学习心理辅导的目的是:()。A、提高学习成绩B、让学生学会学习,提升学生的学习能力,学习兴趣C、提高升学率D、提高教师的自我评价
17.
教学效能感是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的客观判断。
18.
要了解某班学生的学习情况,则总体单位是( )A.该班级所有的学生B.该班级每个学生C.该班级所有学生的学习成绩D.该班级每个学生的学习成绩
19.
焦虑水平对学习成绩的影响是以学生的学习态度和学习能力为中介的。( ) 选项: A:正确 B:错误
20.
【判断题】研究表明,通过培养积极的自我概念,可以提高学生的自信心,提升其学习成绩。 A. 正确 B. 错误
21.
大学生在校期间的学习方式包括:
22.
对学生的学习成绩的评价是一个综合的评价。( )
23.
要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是()A.全班学生B.每一个学生的学习成绩C.每一个学生D.全班的学习成绩
24.
大学生在校期间的首要任务是学习。( )
25.
大学生在校期间的首要任务是学习。( )
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