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()是学生对自己学习能力和学习成绩的预期和主观判断
主观
学习成绩
学习能力
发布时间:
2024-03-25 20:05:39
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相关试题
1.
是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断
2.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )
3.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()
4.
()是指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断。
5.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是( )。 选项: A、 自我效能感 B、 教学效能感 C、 学习动机 D、 学习需要
6.
教学效能感是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的客观判断。
7.
(判断题)焦虑水平对学习成绩的影响是以学生的学习态度和学习能力为中介的。( ) 选项: A:正确 B:错误
8.
对学生学习能力的评价是通过学生在校学习期间的学习成绩以及所取的学历高低来判断的( )
9.
焦虑水平对学习成绩的影响是以学生的学习态度和学习能力为中介的。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
对于学生学习能力的评价是通过学生在校学习期间的学习成绩以及所取的学历高低来判断的。 A( )
11.
自我效能是个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。( )
12.
学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。() 选项: A:正确 B:错误
13.
当学生把学习成绩不好归结为自己的能力低时,他们更可能放弃学习。
14.
自我效能指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的 。选项: A:主观认知; B:主观判断; C:主观效感; D:主观反应
15.
性格会影响学生的学习质量高低和学习成绩的好坏选项: A:对 B:错
16.
当学生把学习成绩不好归因为自己的能力低的时候,他们更可能放弃学习。() 选项: A:正确 B:错误
17.
如何引导学生正确认识自我() 选项: A: 引导学生正确地同别人比较 B: 引导学生正确地评价自己 C: 引导学生进行自我反思 D: 引导学生正确分析别人对自己的态度和评价 E: 引导学生自己的学习成绩和活动成果正确客观分析自己
18.
学习动机是指()和()学习活动,并()的一种内部心理状态。学生优异的学习成绩和其稳定的学习成绩密切相关。
______
19.
学习者的( )是学习者对自己能否成功完成某一任务能力的主观判断,这种主观判断是随着学习者在学习中获得成功的概率的增长而增长的。
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