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数学的价值包括( )。
选项:
A:数学的社会价值
B:数学的教育价值
C:数学的文化价值
教育
价值
数学
发布时间:
2024-04-10 13:39:40
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相关试题
1.
数学的价值包括( )选项: A:数学的文化价值 B:数学的教育价值 C:数学的社会价值
2.
数学的价值包括( ) 选项:A:数学的社会价值 B:数学的文化价值 C:数学的教育价值
3.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿基本的( ) 选项: A:数学能力 B:数学知识 C:数学素养 D:数学方法
4.
数学的价值包括(
5.
数学的价值有哪些A应用价值B.思维价值C.审美价值D.教育价值
6.
1.论述数学的教育价值。
7.
数学教育的新价值是什么?
8.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。 选项: A、抽象思维能力 B、掌握数学知识 C、基本的数学素养
9.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的( )。 选项: A:抽象思维能力 B:掌握数学知识 C:基本的数学素养 D:钻研的精神
10.
复利最能体现的价值是? 选项: A:资本的价值 B:数学的价值 C:时间的价值
11.
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:( )选项: A:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到相同的发展 B:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 C:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到相同的发展 D:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展
12.
学习数学化原则运用在课堂教学上,就是要正确设定教学目标,突出所教内容的( ),显示课程所具有的数学价值 选项: A: 数学本质 B: 数学符号 C: 数学概念 D: 数学定理
13.
数学化具体的说就是在课堂数学活动中,就要明确数学教学目标,创设教学情境,揭露数学本质,凸显数学价值,最终能够运用 ,具有数学抽象能力解决实际问题。
14.
数学化具体的说就是在课堂教学活动中,就要明确数学教学目标,创设数学情境,揭露数学本质,凸显数学价值,最终能够运用 ,具有数学抽象能力解决实际问题。
15.
2. 选择一个具体的数学概念,从HPM的视角做一份教学设计,说明数学史的运用方式和数学史所体现的教育价值。
16.
数学区域游戏的价值有( )。选项: A:让幼儿数学学习更轻松 B:让幼儿的数学学习看得见 C:让幼儿的数学学习富有个性化 D:是幼儿数学学习的重要载体
17.
小学生数学核心素养具体体现在 选项: A、数学学习能力 B、数学思想方法领悟 C、数学思维发展水平 D、情感态度与价值观
18.
区域中数学学习的价值包括( )。 选项:A:有利于培养幼儿数学学习的兴趣 B:有利于自主建构数学概念 C:有利于关注个体差异 D:有利于解放老师
19.
以下不属于数学文化的侠义意思的是:A、数学精神B、数学方法C、数学教育D、数学思想
20.
区域中数学学习的价值包括( )。选项: A:有利于培养幼儿数学学习的兴趣 B:有利于自主建构数学概念 C:有利于关注个体差异 D:有利于解放老师
21.
数学文化是由知识性成份(数学知识)和观念性成份(数学观念系统)组成的,它们都是数学思维活动的创造者。包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念,涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等
22.
幼儿园数学教育的途径包括数学教学活动、日常生活中的数学教育、数学区域活动、各领域整合、主题中的幼儿园数学教育以及( )等。 选项: A:幼儿园数学教育 B:家庭数学教育 C:游戏 D:自主活动
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