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早期数学教育的重要价值在于培养幼儿基本的( )
选项:
A:数学能力
B:数学知识
C:数学素养
D:数学方法
数学
素养
数学方法
发布时间:
2024-04-09 19:31:35
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1.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。 选项: A、抽象思维能力 B、掌握数学知识 C、基本的数学素养
2.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。 选项: A、A抽象思维能力 B、B掌握数学知识 C、C基本的数学素养
3.
早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的数学素养。
4.
早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的
5.
( )是最大的数学文化源。选项: A:数学知识 B:数学史 C:数学 D:数学方法论
6.
幼儿数学教育最重要的目标是让幼儿学习数学知识和技能 ( )选项: A:对 B:错
7.
早期数学教育最应该重视数学知识的获得。
8.
数学教育,主要是让幼儿学会数学知识,掌握数学概念。选项: A:正确; B:错误
9.
早期数学教育最应该重视数学知识的获得。选项: A:正确; B:错误
10.
( )是提高学生数学素养的重要标志。A.数学知识的积累B.数学技能的积累C.数学思想的积累D.数学活动经验的积累
11.
根据数学学习内容的逐渐加深,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
12.
()是对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点,它在认识活动中被反复运用,带有普遍指导意义。A、数学思想B、数学方法C、数学概念D、数学推理
13.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
14.
对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理的是() 选项: A、A数学知识与情感态度 B、B数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力 C、C发现问题与解决问题的能力 D、D数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度
15.
高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科( )的形式和发展,制定学科合理的学业质量要求,促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。A、核心素养B、数学能力C、数学方法D、数学技能
16.
数学思想是数学教学的(),教师在讲授数学方法时应该努力反映和体现数学思想,让学生了解和体会数学思想,提高学生的数学素养。 选项: A:根本 B:保障 C:核心 D:精髓
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数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为,数学思想对数学方法起指导作用。
18.
数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为,数学思想对数学方法起指导作用。选项: A:是 B:否
19.
中国大学MOOC: 波利亚说过,数学教育的意义只在于要教会学生去使用数学知识。( )
20.
不同专业所需的数学知识不尽相同,数学教育应为不同的人提供不同层次的数学知识,即不同的人应有不同需要的“现实的数学”。( ) 选项: A:正确 B:错误
21.
幼儿数学教育生活化的实施策略,主要包括( )。选项: A:幼儿数学教育目标生活化 B:幼儿数学教育内容生活化 C:幼儿数学教育途径生活化 D:幼儿数学教育环境生活化
22.
数学作为基础教育的重要学科,其学科核心素养必定集中体现数学的课程目标,综合体现具有数学基本特征的()选项: A:思维品质 B:关键能力 C:情感态度价值观 D:基础知识
23.
幼儿园数学教育的途径包括数学教学活动、日常生活中的数学教育、数学区域活动、各领域整合、主题中的幼儿园数学教育以及( )等。选项: A:幼儿园数学教育 B:家庭数学教育 C:游戏 D:自主活动
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