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数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为,数学思想对数学方法起指导作用。
发布时间:
2024-06-04 17:48:52
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相关试题
1.
在中学数学中主要的数学思想是________,主要的数学方法有________。
2.
以下不属于数学文化的侠义意思的是:A、数学精神B、数学方法C、数学教育D、数学思想
3.
编入介绍与教学内容相关的重要________等拓展性内容;提供生动活泼的数学故事和课外活动题材等。(1.0) 选项: A:数学方法、数学思想 B:数学概念、数学思想 C:数学概念、思想方法 D:数学方法、思想方法
4.
【多选题】数学的主要内容 包括()。 A 、数学问题 B 、数学知识 C 、数学思想 D 、 数学方法A. A B. B C. C D. D
5.
()是对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点,它在认识活动中被反复运用,带有普遍指导意义。A、数学思想B、数学方法C、数学概念D、数学推理
6.
( )是最大的数学文化源。 选项: A:数学知识 B:数学史 C:数学 D:数学方法论
7.
用数学方法解决一个实际问题,往往需要在实际问题与数学方法之间架设一座桥梁,也就是选项: A:数学算式; B:数学思维; C:数学模型; D:数学概念
8.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
9.
能够理解用数学语言表达的概念、规则、推理和论证;能够提炼出解决一类问题的_______,理解其中的数学思想。 选项: A:解题思路 B:解题方法 C:数学思想 D:数学方法
10.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
11.
数学教材把学生学习的数学知识用数学活动的形式,通过数学语言呈现出来,按照一定的逻辑顺序和学生的心理发展规律来排列,以便学生掌握基本的数学术语、数学符号、数学规则、数学思想、数学方法。( )选项: A:对 B:错
12.
数学方法具有较强的
13.
数学建模是对现实问题进行数学抽象,用____表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养。
14.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿基本的( ) 选项: A:数学能力 B:数学知识 C:数学素养 D:数学方法
15.
【单选题】用数学方法解决一个实际问题,往往需要在实际问题与数学方法之间架设一座桥梁,也就是 A. 数学算式 B. 数学思维 C. 数学概念 D. 数学模型
16.
本课程研究数学解题是基于数学方法论的视角。选项: A:正确; B:错误
17.
[名词解释] 数学方法应用
18.
数学建模概括的说就是运用数学方法解决实际问题的方法。( )选项: A:对 B:错
19.
根据分类使用的统计数学方法可以分为统计方法和模糊数学方法。前者以随机数学理论为基础,包括( )、( )等。后者以模糊数学理论为基础,主要是模糊分类。
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