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早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的
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数学
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发布时间:
2024-04-09 19:31:35
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1.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿基本的( ) 选项: A:数学能力 B:数学知识 C:数学素养 D:数学方法
2.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。 选项: A、A抽象思维能力 B、B掌握数学知识 C、C基本的数学素养
3.
早期数学教育的重要价值在于培养幼儿抽象思维能力。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
4.
学前儿童美术教育的根本价值在于培养幼儿美术的技能
5.
学前儿童美术教育的根本价值在于培养幼儿美术的技能。选项: A:正确; B:错误
6.
精神分析学派的学前教育思想包括( ) 选项: A:强调早期经验对人格发展的重要性 B:强调教育的目的在于健全人格的培养 C:以儿童的发展为前提开展道德教育,避免教条灌输 D:强调良好教育环境的创设,发展儿童多种能力,尤其是培养儿童的创造力
7.
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是 ( )A.幼儿园培养目标B.各年龄阶段教育目标C.学前儿童数学教育总目标D.数学教育活动目标
8.
学前儿童数学教育的任务() 选项: A:引导学前儿童获得数学的核心经验 B:发展学前儿童思维能力 C:培养学前儿童良好的兴趣和学习习惯
9.
幼儿早期阅读教育活动的核心在于培养幼儿阅读技能与读写技能。
10.
下面哪一项不是弗洛伊德的学前教育思想? 选项: A、强调早期经验和教育的重要性 B、幼儿教育应多学知识和经验 C、道德教育应该顺应儿童本性,避免教条灌输 D、给儿童创设良好的教育环境,培养儿童的创造力。
11.
在学前儿童数学教育目标的纵向层次中,最具操作性的是()A、学前儿童数学教育总目标B、学前儿童数学教育课程目标C、小、中、大班数学教育目标D、数学教育活动目标
12.
对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述,同时也是制定其他层次目标的依据和基础的是()A.学前儿童数学教育活动目标B.学前儿童数学教育各年龄阶段教育总目标C.学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D.学前儿童数学教育总目标
13.
数学的价值包括( )。 选项: A、数学的社会价值 B、数学的教育价值 C、数学的文化价值
14.
数学的价值包括( ) 选项:A:数学的社会价值 B:数学的文化价值 C:数学的教育价值
15.
早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童【】 选项: A、学习认字 B、产生阅读兴趣 C、养成良好的阅读习惯 D、掌握早期阅读的有关技能
16.
学前儿童语音教育的基本内容不包括【】 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
17.
习近平指出,劳动教育的本质在于培养正确的劳动价值观。()
18.
习近平指出,劳动教育的本质在于培养正确的劳动价值观
19.
习近平指出,劳动教育的本质在于培养正确的劳动价值观。
20.
早期数学教育最应该重视数学知识的获得。
21.
习近平指出,劳动教育的本质在于培养正确的劳动价值观。()
22.
2020静海] 学前儿童语音教育的基本内容不包括( )。 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
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