请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。 选项： A、A抽象思维能力 B、B掌握数学知识 C、C基本的数学素养
- 2.早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（ ）。 选项： A:抽象思维能力 B:掌握数学知识 C:基本的数学素养 D:钻研的精神
- 3.早期数学教育的重要价值在于培养幼儿抽象思维能力。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 4.早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的
- 5.早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的（）
- 6.早期数学教育最应该重视数学知识的获得。
- 7.早期数学教育最应该重视数学知识的获得。选项： A:正确; B:错误
- 8.幼儿数学教育评价的对象和内容主要包括（ ）。 选项： A:幼儿教师的专业素养 B:幼儿数学能力的发展状况 C:幼儿数学教育的家园共育情况 D:幼儿数学教育活动
- 9.智慧职教: 标准“四基”使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验
- 10.波利亚说过，数学教育的意义只在于要教会学生去使用数学知识。选项： A:正确; B:错误
- 11.学前儿童数学教育的任务是（ ）。选项： A:发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力 B:培养幼儿对数学的兴趣和探究欲 C:为幼儿提供和创设促进其数学学习的环境和材料 D:促进幼儿对数学经验的积极建构，为入学做准备
- 12.【判断题】要提升数学教育素养，培养数学教学能力，只需要考虑如何进行数学教育。
- 13.在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西，即所谓数学素养的通俗说法
- 14.数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。（）选项： A:正确; B:错误
- 15.数学教材把学生学习的数学知识用数学活动的形式，通过数学语言呈现出来,按照一定的逻辑顺序和学生的心理发展规律来排列，以便学生掌握基本的数学术语、数学符号、数学规则、数学思想、数学方法。（ ）选项： A:对 B:错
- 16.数学区域游戏的价值有（ ）。选项： A:让幼儿数学学习更轻松 B:让幼儿的数学学习看得见 C:让幼儿的数学学习富有个性化 D:是幼儿数学学习的重要载体
- 17.（）是要培养学生在数学活动中的能力（即学习、研究、发现数学知识的能力和运用数学知识来解决数学问题的能力）。 选项：A：学习能力 B：应试能力 C：空间想象能力 D：解决实际问题的能力
- 18.幼儿园数学教育的途径包括数学教学活动、日常生活中的数学教育、数学区域活动、各领域整合、主题中的幼儿园数学教育以及（ ）等。选项： A:幼儿园数学教育 B:家庭数学教育 C:游戏 D:自主活动
- 19.数学文化是由知识性成份（数学知识）和观念性成份（数学观念系统）组成的，它们都是数学思维活动的创造者。包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念，涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等
- 20.数学教材呈现给学生学习的数学知识是最基本的数学知识体系的载体,主要体现普及性、基础性和发展性,通过选取一定的数学素材,落实课程标准中关于数学、数学课程、数学学习、数学教学活动、评价和现代信息技术的基本理念。（ ）选项： A:对 B:错
- 21.幼儿园数学教育的途径包括数学教学活动、日常生活中的数学教育、数学区域活动、各领域整合、主题中的幼儿园数学教育以及（ ）等。 选项： A:幼儿园数学教育 B:家庭数学教育 C:游戏 D:自主活动
