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相关试题
- 1.个体对自己的认识是先从认识（）开始的。 选项： A:自己 B:别人 C:别人的评价 D:自己的评价
- 2.个体对自己的认识是先从认识（）开始的。 选项： A:A、 自己 |B、 别人 |C、 别人的评价 |D、 自己的评价 B:B C:C D:D
- 3.怎样正确评价自己?() 选项： A:通过别人的横向比较认识自己 B:通过纵向的生活经历了解自己 C:以自我为中心 D:从别人的评价中认识自己
- 4.婴儿自我意识发展的四阶段( )。 选项： A:认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现 B:认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 C:认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现 D:认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
- 5.别人的评价不能帮助我们认识自己。选项： A:对 B:错
- 6.以下属于正确认识和评价自我的途径是（）①全面客观地认识自己②用发展的眼光认识自己③通过自我观察、反省认识自己④在与他人的接触、交流和比较中认识自己⑤从他人的态度和评价中认识自己⑥不听别人的意见 选项：A、①②B、③④⑤C、①②③④⑤D、③④⑥
- 7.自我意识就是个体对自己的身心状况和对自身与别人以及与周围世界关系的认识和评价。
- 8.“当局者迷,旁观者清”告诉我们认识自己要A、在实践的检验中认识自己B、从别人的态度和评价中认识自己C、在多重比较中认识自己D、在自我观察中认识自己
- 9.我们特别在意别人对自己的评价 这是自我意识活跃的正常反应 对别人的评价我们应该（ ）选项： A:全不在意 因为别人对自己的认识是片面的。 B:把别人的话当成自己的行为指导 C:正确对待 有则改之无则加勉 D:听好听的就高兴 不好的心情就沉重
- 10.我们特别在意别人对自己的评价 这是自我意识活跃的正常反应 对别人的评价我们应该（ ） 选项：A:全不在意 因为别人对自己的认识是片面的。 B:把别人的话当成自己的行为指导 C:正确对待 有则改之无则加勉 D:听好听的就高兴 不好的心情就沉重
- 11.下列选项中，正确认识自己可取的途径是[]A、自我观察，反省自己在日常生活中的点点滴滴表现来认识评价自己B、在与他人的交流和比较中发现自己的优点和不足，从而认识自己C、用自己的长处去比别人的短处D、可以从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己
- 12.我们特别在意别人对自己的评价这是自我意识活跃的正常反应对别人的评价我们应该() 选项： A、全不在意因为别人对自己的认识是片面的。 B、把别人的话当成自己的行为指导 C、正确对待有则改之无则加勉 D、听好听的就高兴不好的心情就沉重
- 13.9．“当局者迷，旁观者清”告诉我们认识自己要（） 选项： A、在实践的检验中认识自己 B、从别人的态度和评价中认识自己 C、在多重比较中认识自己 D、在自我观察和自省中认识自己
- 14.七年级学生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出小红（） 选项：A．不能全面地认识、评价自己 B．能够用发展的眼光看待自己 C．不能正确对待别人的评价 D．能客观认识自己的内在素质
- 15.3岁左右的幼儿儿常以别人对自己的评价来( )。A.估量别人B.要求别人C.要求自己D.估量自己
- 16.认识自我的主要方法包括（）。 选项： A、以己为镜，从自省中审视自己 B、以人为镜，从比较中认识自己 C、旁观者清，从别人的评价中认识自己 D、以史为镜，从生活经历认识自己
- 17.自我评价的形式有()。 选项：A.掌握别人对自己的评价 B.从与别人的比较中对自己作出评价 C.自我检验
- 18.如何引导幼儿形成恰当的自我评价？ 选项： A、掌握别人对自己的评价 B、从与别人的比较中对自己作出评价 C、自我检验 D、完全听从他人的评价
- 19.如何引导幼儿形成恰当的自我评价？ 选项：A、掌握别人对自己的评价 B、从与别人的比较中对自己作出评价 C、自我检验 D、完全听从他人的评价
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20.3 岁左右常以别人对自己的评价来（ ） 选项： A:
估量别人
B:要求别人
C:要求自己
D:估量自己
- 21.下列描述中，属于心理自我的有（）A.对自己知识、能力的认识、评价和体验。B.对自己在群体中的地位、作用的认识、评价和体验。C.对自己爱好、性格的认识、评价和体验。D.对自己身高、容貌的认识、评价和体验。
- 22.以下哪些是正确认识自己的方法是 选项： A:在经常的自我反省中认识自我 B:在他人的评价中认识自我 C:在与别人的比较中认识自我 D:通过自己所做出的成绩来肯定认识自我
