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达成基本的课程标准 是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志。()
课程标准
享有
特殊需要
发布时间:
2024-04-21 19:17:05
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1.
(),是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志。
2.
儿童心理发展潜能的主要标志是________,也是儿童接受教育程度的重要标志。
3.
________是儿童可以接受教育程度的重要标志,也是儿童心理发展潜能的标志。
4.
全纳教育理念是面向所有儿童,有利于改善教育不公平的局面,在面向健全儿童进行教育的同时,应关注学前特殊儿童的特殊需要。
5.
早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的()
6.
早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的
7.
学校教育教学的基础是 选项:A、教材 B、儿童的生活经验 C、课程标准 D、管理基础
8.
学前特殊儿童是指() 选项: A、有不同特殊需要的儿童 B、心智偏异的儿童 C、感觉障碍儿童 D、沟通异常儿童
9.
( )是儿童心理发展潜能的重要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。 选项: A:最近发展区的大小 B:潜伏期的长短 C:最佳期的性质 D:敏感期的特点
10.
学前儿童游戏评价是对幼儿园的基本活动——游戏进行的评价,是学前儿童教育评价的重要领域
11.
儿童自我意识萌芽的重要标志是()
12.
【】是儿童心理发展潜能的重要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。 选项: A:有意机能的发展 B:抽象技能、概括技能的提高 C:最近发展区的大小 D:心理活动的稳定性
13.
优质的早期教育可以使儿童的大脑结构发生改变。选项: A:对 B:错
14.
儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童()A.个性形成的重要标志B.自我意识萌芽的最重要标志C.同一感发展的最重要标志D.自我感觉发展的重要标志
15.
《儿童权利公约》确立的世界各地所有儿童应享有的基本人权不包括( )。选项: A:生存权; B:发展权; C:受保护权; D:受教育权
16.
《儿童权利公约》确立的世界各地所有儿童应享有的基本人权不包括()
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