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语文教学设计是语文课程教学的起点,是语文教学取得良好效果的前提和保障。
语文课
教学设计
语文教学
发布时间:
2024-06-04 06:20:15
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1.
语文教学设计的依据有哪些?( ) 选项: A、 语文教学原则和语文课程标准 B、 语文教材 C、 语文教学目标 D、 教师和学生
2.
基本的语文教学从教能力是指语文课程教学准备、语文课程教学实施、语文教学评价以及运用现代教育技术等从事语文教学工作的技能。()
3.
基本的语文教学从教能力是指语文课程教学准备、语文课程教学实施、语文教学评价以及运用现代教育技术等从事语文教学工作的技能。( )选项: A:错 B:对
4.
语文教学的依据是( ) 选项: A:语文教科书 B:语文教学参考书 C:语文教科书和语文教学参考书 D:语文课程标准
5.
语文PCK包括哪些主要内容? 选项: A:语文课程教什么; B:语文课程怎么教; C:语文课程的教学内容; D:语文课程的教学方法
6.
语文PCK包括哪些主要内容? 选项: A:语文课程教什么; B:语文课程怎么教; C:语文课程的教学内容; D:语文课程的教学方法
7.
语文PCK包括哪些主要内容?选项: A:语文课程教什么; B:语文课程怎么教; C:语文课程的教学内容; D:语文课程的教学方法
8.
语文PCK包括哪些主要内容?选项: A:语文课程教什么; B:语文课程怎么教; C:语文课程的教学内容; D:语文课程的教学方法
9.
语文PCK包括哪些主要内容?选项: A:语文课程教什么 B:语文课程的教学内容 C:语文课程的教学方法 D:语文课程怎么教
10.
小学语文教学的指导性文件是选项: A: 语文课程标准 B: 语文教学大纲 C: 教学参考书 D: 参考文献
11.
对于小学语文课程与教学论的理解,正确的选项是() 选项: A、小学语文课程与教学论是教育学的一个分支,是一门理论应用学科。 B、小学语文课程与教学论具有很强的综合性。 C、小学语文课程与教学论具有动态性的特点。 D、小学语文课程与教学论的目标是指向实践的,它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。
12.
语文课程标准答:语文课程标准是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的语文课程的带有法律意义的文件。语文课程标准是有关语文课程编制和教学活动的基本准则,规定了语文学科的性质、教学目标、任务、要求、教学内容的广度和深度,教材编写的体系和结构,提出对教学的原则要求。
13.
小学阶段语文课程教学侧重于教学
14.
语文课程目标也称语文教育目标,语文教学是语文课程目标的依据
15.
关于小学语文课程与教学论的描述错误的是选项: A:小学语文课程与教学论是教育学的一个分支,是一门纯理论性的学科。 B:小学语文课程与教学论具有很强的综合性。 C:小学语文课程与教学论是高等师范院校重要的专业内容,具有很强的应用性。 D:小学语文课程与教学论的目标是指向实践的。
16.
语文课程教学中尤其要重视培养良好的()和整体把握的能力。
17.
语文课程与教学论
18.
关于语文课程取向,下列表述正确的有哪些?选项: A:2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。; B:语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。; C:语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。; D:语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
19.
下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些?选项: A:语文课程目标就是教学目标。; B:课程目标与所有学生关联,教学目标与具体学生关联。; C:对于语文教师的教学而言,语文课程目标的价值大于教学目标。; D:课程目标是特定领域、特定学段的目标,教学目标是特定学习内容的目标,如单元、课文等。
20.
关于语文课程取向,下列表述正确的有哪些? 选项: A、2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。 B、语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。 C、语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。 D、语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。
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