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- 1. 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 选项：A、在新课程背景下，评价的主要目的是（） A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.了解学生数学学习的结果，激励学生学习D.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
- 2.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 选项：A．教师教学行为 B．教师教学过程 C．学生学习行为 D．学生学习过程
- 3.教学之中，教学评价指课堂教学过程中对学生的学习行为、学习效果、目标达成等方面进行的评价。选项： A:正确; B:错误
- 4.有效的数学教学活动是________，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者．
- 5.教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。 选项： A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展 B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步 C、评价是否反映了学生的学习成就或不足 D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足
- 6.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习过程和结果，激励学生学习和改进教师教学，建立目标多元，________的评价体系。
- 7.小学生数学学习有哪些特点（ ）。 选项： A:数学教学是教师和学生积极参与的过程 B:数学教学是在教师引导下进行“数学化”的过程 C:数学教学是师生围绕数学学习内容进行对话与合作的过程 D:数学学习是数学认知过程
- 8.评价能力是教师应具有的专业独特素养之一，数学教师和数学研究者的区别是数学教师对于学生学习数学有评价能力。() 选项：A、Y、正确 B、N、错误
- 9.（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。 选项： A、课堂教学 B、教学组织 C、课堂氛围 D、课堂管理
- 10.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项： A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
- 11.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项： A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
- 12.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（ ）。 选项： A:教师教学行为的评价 B:教师教学过程的评价 C:学生学习行为的评价 D:学生学习过程的评价
- 13.在评价课堂教学的教学活动时，应该被评价为优点的是（ ）。选项： A:教师在活动中提问学生不具启发性的问题 B:教学活动中教师只关注学生掌握情况 C:教学活动中教师关注学生学习体验 D:教学活动中师生不进行互动
- 14.评价不仅要关注学生数学学习结果，还要关注学生数学( )，激励学生学习，改进教师教学。 选项： A: 学习方式 B: 学习兴趣 C: 学习过程 D: 学习质量
- 15.简述小学数学课堂教学的评价。
- 16.（ ）评价是课程与教学评价中最核心、最关键的部分。 选项： A:课程 B:教师课堂教学 C:学生学业成就 D:学生课堂学习评价
- 17.【单选题】()是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 A. 教学目标 B. 教育目的 C. 课堂教学 D. 学习目标
